阅读思维训练 打卡 第6天

Read：我建议你改以老师的角色来阅读。除了吸收还要能复述。在阅读过程中应做好准备，在48小时之内与别人分享或讨论阅读心得。

What：阅读这本书的最好的方法是：首先是自己要理解书中的内容。其次，我们要把自己的角色从读者转变为老师，用自己的语言将自己的理解组织起来，讲述给别人或者分享给别人。

why:我们在阅读的过程中，常常以为自己理解了书中的内容。但实际上，如果让我们用自己的语言把我们理解的内容再次组织和讲述，可能就不那么容易了。所以在向别人分享或讲述的过程当中，我们可以发现自己还没有掌握和理解的部分，因为要教授别人，所以一定会去再次的阅读和理解。所以以教为学是我们自己学习最好的方式。

How:那我们怎样才可以去做到以教为学呢？

首先，我们在阅读的过程当中要有自己的思考。这些我们自己的思考，我们可以用读书笔记的方法把它记录下来。

其次，我们可以拿着自己的读书笔记再次去结合自己的生活做延展分析。并在生活和工作中去使用。在这个使用过程中，我们一定会发现新的新的或者发现新的更为有效的办法，然后将它记录下来。

最后，以教为学，我们以教为学不一定是说我们要去给多少人分享，也不一定说要去开班讲课，或者开多少人的读书会。我想这不是每个人都具有的能力货或者精力。我理解的以教为学是将自己的学习和阅读到的知识运用在自己的生活和工作中，通过自己日常行为和传播和影响，一是加深自己的印象，二是可以成为一个有影响力有行动力的人。

举个栗子：我开始读高效能人士的七个习惯，我了解到高效能人士的第一个习惯就是积极主动。那么我就会去观察，我身边有哪些人是积极主动的，积极主动的人他们有什么共同的特点，而那些消极的人又是什么样的？他们的生活和工作有什么差别呢？

我会跟他们去交谈，一起探讨我们自己的工作和生活中遇到的焦虑，看看他们的处理方式和态度是差别在哪里呢？在看看我自己的处理办法。在这个过程中，我可以更好的去理解什么是积极主动，也会用书中的方法刻意的去处理工作中和生活中的棘手事件。

这就是我理解的以教为学。我没有开课，没有读书会分享，但是通过我在日常中不断去跟他人进行交流，通过不同人的处理问题的方式来对比自己的方式，寻找到自己的问题所在，然后再去学习，再去提升。