网课期间学习和行为习惯的培养

      疫情之下，网课期间在线引导学生学习和行为习惯的培养，直接影响网课学习效果，间接利于返校后班级管理，长远有益于培养孩子的健全人格。

      冯老师的讲座不仅让我深化了对于居家习惯培养的认识，更收获了很多具体的措施。

      首先，网课前对家长和学生视频会议，对已有的习惯进行摸底，适当截屏，尽快认识孩子；利用电子表格，初步认识学生和家庭。

    其次，网课中利用好班会，建构班级框架，渗透育人理念和习惯培养意识，建立班级量化表，（量化项目加入每日随笔反思，考勤，作业提交和课堂要求等注意事项）公开考核标准，后期不断跟进。

    最后，网课后借助各方的力量，如任课老师和家长。借助老师补充量化表格，借助家庭会议居家引导孩子习惯养成等。

    总之，无论线上还是线下，都要唤醒孩子对自我负责的意识，培养好习惯是为了自己，无论在校师生们监督下，还是居家独处时，劳逸结合的同时，一定养成好的学习和行为习惯，不荒废学习成长的时光。

2021.8.21