我的第一本音标书——先自习，后上课

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Unit 3 yes

单词读音 before class：

Vacation

两个a发音不一样。今天才发现音标和口型的确是相同的，第二个a应当发ey的音（在第四单元会学到），而我在练yes这个单词时并没有明确的概念。我努力做口型发出第二个a的音，当我学到了ey之后，才明白我当时拗的确实是ey。声音由声带、口型产生，想要发出特定的声音，必然要有特定的“造型”

Everything

的thing不知如何发音，拗了半天也发布标准，期待后面的学习

Yesterday

T读起来是有d的音的，读时可以将其处理为unstressed ‘der’

Especially

托高中教育的福，我一直以为e是i:的音，其实是it的i音

Expensive

其中p发b的音

发音技巧 before class：

1，falling and rising intonation

末尾上扬音用于以yes/no回答的疑问句中，其他的疑问句末尾先扬后抑

2，yes中的e这个音相对比较小口，不用咬牙切齿，发音时比较轻松

课堂笔记：

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Unit 4 ey

单词读音 before class:

Mistake

其中t发d音

Does

谓语动词通常unstressed，可发de(倒)音

Schedule

S Che du l以前读错了

While、train都是属于ey阵营哦

发音技巧before class:

1，为了强调e与ey音的不同，ey音嘴唇要咧开，咧得比较紧绷，有点难受。嘴唇两侧向下咧，看起来会不会像在哭～

2，what’s your name 因为your 有r因，前面what’s 正常读的话读到your绕过来有点不方便，所以就wha ch your，听起来更地道呢。当然，在what’s today’s date 这样的句子中还是正常发音

课堂笔记：