2022.10.10丰盛日记

    四组    海事学院    刘西全

    1.思想

    每周一学，学习了孙善学教授主讲的《对接1+X证书制度的人才培养方案及三教改革》，些许感悟与大家共勉。

    引用河南交通职业技术学院王轩教授的话来讲，职业院校“三教”是指教师、教材、教法，是贯穿人才培养全过程的“谁来教”“教什么”“怎样教”三个关键元素。“三教”改革是职业院校教学改革的基础工作，是提升人才培养质量的基础要素，是教学改革的重要组成部分。的确， “三教”改革最核心的要素是教师，是教学改革的主体，是效果作用最大的关键因素。教师的改革是要解决教师的专业知识、专业能力落后于经济社会发展和产业技术发展的问题。

    1+X证书制度是推进职业教育“三教”改革的途径，也为如何制定职业教育人才培养方案提出了明确方向。具体来说，1+X证书制度的实施，有利于推进育人理念的转变，有利于推进教学内容的重构，有利于推进教学模式的改进，更有利于推进课堂生态的变革。

    要落实1+X证书制度需要职业教育教师、教材、教法层面的支持，更需要通过1+X证书制度的实施推进职业教育教师、教材、教法的改革。如何系统性地发挥1+X 证书制度给职业教育“三教”改革带来的变革性影响，需要广大职业教育工作者探索出一套行之有效的实践范式，真正有利于学生职业能力培养，有利于复合型人才培养的1+X 证书制度落实在日常教育教学中，推进职业教育“三教”改革。

    2.情绪和身体

    上周，突发的角膜炎给工作带来了不小影响，医生在了解了教师的职业后，非常感慨，建议以后要适度看电脑和手机，保护眼睛势在必行。这也是身体进行反抗和斗争的信号，提醒我们注意身体，不能过度疲劳，劳逸结合，这点在以后的工作中非常必要。

    3.团队

    上周，得知通过学院推荐的10门课程，全部命中为山东省精品在线课程，大部分皆为菁英二期成员，很是欣慰。我跟李士国老师的课程通过行指委推荐渠道申报，因没有被行指委推荐为国家级精品在线课程，所以也就没有机会参与山东省精品在线课程的评审，有些许遗憾。后来得知，通过全国各行指委推荐的国家级精品在线课程中，山东省仅有15门。这也说明，行指委渠道申报的竞争性非常强。这也为明年的第二批精品课程申报敲响了警钟，除非申报国家级精品在线课程有十足把握，否则还是通过学校向省教育厅申报，希望会更大。当初，管老师建议我通过行指委渠道申报，觉得希望会大一些，事实证明难度非常大，明年继续努力吧。

    4.环境

    寒露天气，提醒我们严寒正步步逼近，周末的大风降温充分说明了这点。及时增添衣物，注意保暖和休息，保持一个健康的体魄，对工作，对家人，对自己都非常有利。