小学生真的有每天做摘抄的必要吗？

自从几年前李克强总理呼吁全社会“全民阅读”后，各大小学校更是走在时代的前沿。如今的孩子从幼儿园开始就要求每天亲子打卡阅读，在这种氛围之下培育下的孩子，没有几人没爱上阅读的。

的确，爱上阅读，终身受益。阅读可以提高写作水平，让你知识改变命运；阅读可以增长知识，扩大见识，让你足不出户便知天下事；阅读可以陶冶情操，怡情阅性，令你拥有隽秀文雅的气息……总之，阅读给人带来的好处说不完。

因而现在，为响应国家号召，阅读成了学生们，特别是小学生们每天的必选作业，每天阅读三十分钟。学校把阅读作为作业是一件好事，家长们拍手称快。也许学校老师怕孩子们在家不自觉，家长间督不得力，因而硬性规定要有看书笔记，每天必须做摘抄一页。这样一来，阅读变相成了摘抄作业。

其实，现在的教育虽然天天喊“减轻学生的负担”，可孩子们到初中、高中都面临有升学的压力，以致他们在小学阶段的学习任务都不轻，每天的家庭作业，放学回家后至少要写两个小时左右，加上半小时的阅读和一页纸的摘抄，若是那些写字快的孩子，晚上九点能准时上床睡觉；若是那些做作业喜欢磨蹭的孩子，经常到了晚上十点也不不能完成学习任务。因此，有不少的家长感慨现在的小学生有如我们当年拼高考。

在如此重负下，孩子们的阅读与摘抄真的起到阅读了作用吗？我看未必，反而觉得适得其反。我曾访问过不少家长，大家对于这种为摘抄而阅读的做法，颇为反感。孩子们放学回家，吃完晚餐后，做完老师布置的要求写在作业本的作业及有关的背诵东西，至少要花上两个小时。这时，孩子们已经很累了，却还去阅读，还要完成摘抄作业。孩子小学阶段，正是长身高的黄金时期。每天很晚上床睡觉，错过分泌生长激素的高峰阶段，这将会严重影响孩子的身高发育。而且在疲倦的情况下，为完成任务而去阅读，孩子们会领略到“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”的感觉吗？

阅读，我们应该给孩子们一个自由的空间，宽裕的时间，让他们在书海中慢慢遨游，去感受大自然的奇妙，去领略唐宋文明的精髓……而不是在家长的威逼下看几行文字，写几个词语在摘抄本上，像一“机械人”完成这项作业。也许有人觉得我是在夸大其词，若家中有小学生，特别是在城里上学，都会有同感的。我曾问过一些家长你觉得天天做摘抄有意义吗？有人对此事颇是义愤填膺，可又无可奈何？更有家长出一些“奇招”，为了不让孩子做作业到深夜，她会先阅读一篇文章，把自认为精彩文字、优美段落用铅笔标记出来，然后让孩子晚上直接抄写罢了。你以为她愿意这样做吗？如果不这样做，以她孩子磨蹭的性格，非每晚搞到深夜不可？这也是中国孩子近视人数越来越多的原因。

看书，做摘抄，这本是一个很好的习惯。若是在寒暑假， 要求孩子每天阅读三、四个小时，然后做一些摘抄，那是对文章的反刍与深思。而不是孩子们在重负之下，每天还要求他们这么做，我觉得有点过了，特别是对于那些小学二年级的学生。他们的理解能力，阅读能力都不强，还强求他们去做摘抄，岂不是捞着黄牛就是马？

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