我们的教育怎么了？细思极恐的初等教育

前段时间听到几个朋友说他们的小孩上小学的情况，说了几件事情，真是挺触目惊心的。老师随意在班级群里发小朋友因为走错道等在学校犯的所谓越矩行为而受罚的照片，排排站，低低头，忏悔状，当时是真挺惊讶的，小孩儿没有自尊，不值得被尊重？还是说觉得他们不懂，不需要考虑这些？想想心里就挺别扭的，酸涩的不行，刚刚上学的小孩儿，就算什么也不懂，也不该在这样啥也不懂的年纪，遭受这样的对待吧。

还有一件事，据说在一年级报名当天，组织的老师高声斥责家长排队问题，不允许拍照，不回答询问，删照片等行为，听说家长们都被吓了一跳。从听到的那些事情，感觉小学老师的性格很低龄，任性狂妄而不知包容。如今社会上还日渐流行“父母对自己的孩子都不负责，我们老师就更没有责任管了”等言语，让我们的教育在不知不觉中走向了怪圈，让人不知道说什么好。

现如今生活压力渐增的现象，有几个家庭能保证家长有足够的精力和时间陪伴孩子写作业，批改作业呢？随着现在孩子们越学越多，又有几个家长敢妄言不需再学，就可以教导孩子呢？而家长毕竟不是老师，成年人的思维，长期没有接触初等教育的逻辑，根本很难对孩子的作业做出好的应对，即使是学历不错的家长，也不一定有时间、有能力给孩子批改作业。

我们提倡的家庭陪伴是为了提升亲子陪伴的温馨，让孩子增强家庭的安全感，得到关爱，并不是鸡飞狗跳的作业，和家长权威的丧失。随着社会越来越在意孩子，再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子，我们这个社会现如今对所有事情的忍受度中，我看还是对老师的忍受度最高。当然地方公立教师的待遇确实也不算太高，但这并不是教师越来越任性，荼毒祖国花朵的理由。

我们以为社会环境好了，家长们的知识水平明显提高，国家整体生活水平也有了质的改变，孩子们都站在巨人的肩头，都有多方面发展的机会，能言善道，能歌善舞。然而，热搜上不停出现的因为一点点刺激，就放弃生命的悲剧又是因为什么呢？为什么孩子的心理承受能力反而不如当初体罚都正常时教育出来的我们呢？很大一部分原因就是我们现在的教育病了，出了问题，每个家庭对孩子的教育方式转变，初等教育不合格老师们的言传身教，是真的让人无所适从，人类是模仿能力极强的种族，而孩子又是人类模仿能力最强的时段，在他们还没有能力用自己的眼睛看清楚这个世界，界定好坏的时候，会轻易地被我们的初等教育带偏，而这些也是家长代替不了的，在孩子开始上学以后，家长的言论在孩子心中的分量就会明显变轻，在学校这个群体环境中，作为小集体管控者的班主任的发言，对全班的风向和学生的偏向有着极明显的引导性，我不知道咱们的老师是不知道，根本没发现，还是故意为之，往往会在班集体中做出相对极端任性的发言，就像前段时间听到的一个真实事例，小学一年级的班主任，当着全班学生的面，说一个平时不怎么听她话，但成绩很好的孩子，“我就不相信你这次考好，下次还能考好”，真的不觉得这样的园丁能培育出阳光向上的花朵。

每次想想都庆幸自己还没有孩子，但又止不住的惶恐，如果有孩子了怎么办？去私立？先不说能不能供得起的问题，我不想让孩子小小年纪就知道钱财能给人带来的不同，不想让孩子觉得教育和知识也是等价交换的一种，虽然本人在高中时期曾一度这样想过，但依然想要让孩子知道，去受教育不只是等价交换，不只是义务，也有老师们真心的奉献和呵护，也有国家对他们的期待，也想让孩子们在年纪小小时，心中藏着的是旷远的天际，而不是小心翼翼的规条线，我们不是要量产劳动力，我们要培育的是有创新力的人才，是鲜活的生命，他们的思想决定了未来的格局。