蒙台梭利教育～如何利用蒙台梭利日常活动促进孩子生存能力培养

看视频，完成作业。

视频1

https://mp.weixin.qq.com/s/ubh9l8g28am1eDFakxr6Sg

视频2

https://mp.weixin.qq.com/s/R48O_hntXs4IT6XtJ0kN-A

一，听课亮点

手是开启心灵的钥匙，没有手，儿童的智力可以发展到某个水准，但是有了手的活动，他们的智力会达到更高的层次，并且儿童的人格会变得更坚强。除非儿童能将他的动作能力应用到他的环境中，否则，儿童的人格便会不健全。

孩子一岁左右孩子可以用三个手指捏东西，别小看这个动作，这个动作使他可以拿饼干，吃小点心，到一岁半左右就开始要自己吃饭。虽然还不太能熟练地用勺，有时把饭吃得到处都是，可是孩子就是在练习当中发展手眼协调能力，独立能力。孩子两岁后，随着孩子身体的成长发育，孩子不但可以很稳地走路，他的独立意识逐渐加强，喜欢自己来，自己穿衣服，自己吃饭，自己洗手洗脸。三到六岁的孩子随着手眼协调能力的加强，手可以很熟练地系扣子，系鞋带，用勺，筷子等工具，还喜欢帮妈妈做家事，帮忙摆碗筷，收拾玩具等。上天给他造了双手和大脑，手是用来做事的，大脑是用来思考的。通过用手做事而学会做事，通过用脑思考而学会思考。手和脑是连在一起的，手越用，脑越灵。

2.看2个视频，回答问答题：写下孩子们做了哪些日常生活的活动？

视频一，自己照顾自己，自己吃饭，穿衣，穿脱衣服，背书包，扔垃圾，自己上马桶，自己放洗澡水，收拾餐具，自己刷牙，拎东西。也会照顾环境，比如照顾小猫咪，插花，擦拭窗户，小车，倒垃圾，帮爸爸一起洗车，捡梨子，去市场和妈妈买菜，帮忙忙一起做吃的，洗涮工具，为家人摆餐具。

视频二，孩子们一岁四个月，每个孩子都在忙碌着，做自己的事情，尽可能的自己完成自己的工作。比如，串珠，穿脱纸尿裤，自己吃东西，擦鼻涕，和老师一起搬桌椅，打扫卫生，粘贴，准备食物，剥鸡蛋，切香蕉，且苹果片等，也会自己上马桶。

3.问答题：为什么说日常生活活动对孩子很重要？

①日常活动可以让孩子适应日常生活，让他们会做事情②发展孩子的身体协调控制能力，越用越灵活③满足孩子对秩序感的需求④允许孩子重复做事⑤满足运动的需要⑥培养孩子独立意识和自理能力⑦培养孩子专注力⑧发展孩子对环境及周围人社会关系身体运动的尊重和意识兴趣。

4.实战作业：为孩子设置2-3个日常生活活动，写观察记录，以图文结合的形式，上传到各班的小书库打卡

自己宝贝三岁三个月

活动一，自己搬车子上下楼梯

宝贝喜欢骑车，出门习惯让妈妈帮忙拿平衡车，这次活动就是锻炼宝贝自己的东西自己拿。平衡车相对较重，滑板车基本可以自己搬上搬下。

图片发自App

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记录，宝贝很喜欢有挑战性的工作，楼梯口两三个台阶的很容易完成，多一点的会有点难，不过还是完成了，给宝贝点赞。另外上大斜坡，自己坚持自己推平衡车，来回玩了两次，很有成就感，这个活动很及时，以后多给孩子机会锻炼，妈妈也轻松

活动二，自己洗衣服和刷书包

图片发自App

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喜欢这个活动，泡泡，打肥皂，搓搓搓，能自己坐在那里洗上很长时间。会引导宝贝为什么要洗衣服（清除细菌和污渍）和洗衣服的顺序。

活动三，帮爸爸洗车

图片发自App

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擦车特别很容易把车上的污泥擦下来，立竿见影的效果，宝贝也很喜欢。

另外孩子的日常活动还有自己穿脱衣服鞋子，自己吃饭，喂小鱼，倒垃圾，拖地，洗碗，擦桌子，买菜都会让她参与，当然在家里也会看书，玩积木，磁力片，雪花片，画画，拼拼图，剪纸，串珠等等。