2019年5月24日-6月23日这30天，对于我来说是整个人生的重要转折点。因为在这一个月的时间里，我又重新做回一次小学生全身心投入地去学习了一门实战大课——帅小冰读书变现训练营。不仅增长了知识，学到了技能，更重要的是升级了自己的思维模式。
学习课程前的我是个全职妈妈，离开职场五年，年纪也接近四十了，但是一直没有放弃学习新东西，也是知识付费产品的忠实用户。
我这个全职老母亲有点特别，因为我的孩子是个特殊宝宝，目前刚满四岁，但是各项发育严重落后，目前还不能独立走路，也不能正常说话，从几个月大的时候就开始在做康复训练，时至今日进展非常非常地缓慢，我笑成她是蜗牛中的战斗机。我现在虽然没有太多的焦虑情绪，但一直无法从带孩子这个本职工作上找到成就感，这几年身心内外遭遇的种种压力也一直得不到很好的释放，我需要给自己找个出口。孩子不是我生活的全部，我想给自己的人生赋能，在孩子以外的领域开疆展土。
书籍是一个很好的渡口，可以将我引入到人生的某一个桃花源里。我想通过读书成就自己，不论是精神上还是物质上，自己变强大了，我才能更坚实更长久地陪伴孩子成长，这条路也许会漫长到穷尽一生，只愿我没有太多遗憾。
一天晚上偶然看到一篇推文是关于读书变现训练营课程的，深得我心，就毫不犹豫的下单了（虽然是我买过的最贵的课程，虽然主讲老师是我以前没有听说过的）。这是我第一次参加训练营的课，家里人一开始还不是很理解，怕我被骗进传销组织，后来被我认真的学习态度（每天听课写作业到深夜）感化了，给了我很多方面的支持（比如帮我带娃，借手机给我听直播课等）。在这里我要感谢我的家人，在他们的帮助下我才能圆满完成我的学习任务！
我是个书读的少字也写的少的人，但是我想通过阅读和写作去解锁这个世界，因为我需要每天去思考实践正如每天在呼吸一样，如果在这样的成长过程中还能实现财务自由，那我的人生就少了一个非常大的遗憾。
深知读书的重要性，但是一直不得要领，读书慢且吸收效率低。那就加入读书变现训练营吧，就这样，我仅带着一个旧手机（没有电脑）就上路了。
现在就让我带你一起回顾一下这一个月的学习之旅。
我们身处知识经济时代，知识就是生产力。随之孕育而生的知识付费行业不是蓝海也不是红利，是一场“革命”，催枯拉朽，压倒一切。
我们的主讲老师帅小冰目前正从事知识付费行业的产品经理这一职业，她希望能够通过彻底地开源自己的经验，总结出一些实用有效的打法帮助更多的学员来达到这样的层级。
首先，我们需要建立一种思维模式：凡事探寻本质，其中很重要的一个本质是关于人的本质。
人的本质=信息（知识储备）+模式（行为模式主要指技能&思维模式）
重塑思维世界：不要有想法，要有算法，思维模式就是算法（可以通过阅读非虚构类的书包括工具类的和提升认知的）。
思维模式是“道”，行为模式是“术”，“道”决定了你发展的上限，“术”决定了你发展的下限。
课程提供了一个自我成长蓝图。从低到高分三个阶段（层级）：书籍类撰稿人-职业读书人-知识产品经理。
给自己定下小目标：成为职业读书人，执行方案：每天至少2小时，至少25天，也就是至少50个小时的不受打扰的高效用心的真学习。
过程即结果，只要你能把握住你可以把握住的点滴，付出你能付出的足够多的精力，
按照课程设计训练环节执行下去，践行过程，必然导向这个结果。
听课完成认知回路，写作业完成行动回路，最后实现知行合一。
根据职业成长蓝图，课程学习也分为三个阶段：
第一阶段：阅读篇 ，从0到1搭建阅读体系
通过高效阅读，成为书籍类撰稿人（副业）
阅读量：至少20本
配套教具：阅读本，提供二十一篇美文，让我们品鉴最美中文，回归书写初心；提供四个核心阅读法会用到的表格。
板块一、关于阅读方法
从术的层面介绍了四个核心阅读法：
一、倍速阅读法（解决阅读速度太慢的问题）
二、苹果阅读法 （解决吸收率不高的问题）
三、卡片阅读法 （解决无法积累素材搭建常识架构的问题）
四、主题阅读法 （解决难以快速深化一个知识范畴的问题）
从道的层面介绍了费曼读书法，这个终极读书法可以让我们实现终身学习的目标，从而变身知识引擎。
板块二、关于选书和其他阅读素材
一、如何选择人生好书
二、如何建立产品感，提高书籍选品能力，从新出版的书籍里选出高价值读物
三、甄别顶级阅读素材，向大师偷艺
关于第一阶段（阅读篇）学习过程的复盘
回顾目标：第一阶段的学习主目标是能跨过成为职业读书人的第一道门槛：最短时间内高效地读完读透一本书。
下面来回顾一下我的分目标完成情况：
分目标一：学习眼球科学训练法3倍速度阅读一本书
课后用《书都不会读，你还想成功》这本书来做练习，测试出来的阅读速度是约700字/分钟，这个速度是远快于我使用该方法前的速度的，说明该方法在提速上确实有效，但事后觉得应该和书的文字简单易懂有关，如果换本陌生知识领域的书，速度可能提高得有限。总结：我还需要大量阅读不同类别的书来训练。
分目标二：学习苹果阅读法一小时解锁一本书
课后还是用上面提到的书去实践苹果阅读法，确实从书中找到了一个问题的答案即摘到了一个苹果，但不是用一个小时而是用了两个小时。没能在一个小时内完成目标，原因：1、前面的倍速阅读法还没掌握熟练 2、书写文字及总结思考的速度慢 3、被时间压迫内心有点紧张影响了专注力 4、晚上身心有点疲惫。
总结：白天抓紧机会小憩，晚上尽量不要熬夜，前面的倍速阅读法需要熟练掌握。
分目标三：学习如何选取人生好书
老师教授的方法：一读文学经典 二读人物传记 三读有口碑的杂志 四读“解码书”。
课后的作业是推荐自己的三本人生好书。我推荐的书分别是《高效能人士的七个习惯》、《极简主义》、《理性乐观派》，这三本书的类别不在老师列举的范畴内，应该归属于社会科学类吧。这让我反思了下自己的读书类型，基本都是社科类的，以上四种除了人物传记类有偶读，其他还真的没怎么读过。这个读书“挑食”的问题很严重，我下面要调整自己的读书类别，多涉猎老师提到的这几种类型的书籍。
分目标四：学习如何从新出版的书中选取适合做读书产品的书
课后的作业是预测一本19年出版的热门书籍并写推荐理由，我选的书是《事实》，不知道最终这本书是否会出现在19年年度热门书籍排行榜中。选这本书是查阅了老师推荐的书籍销售电商平台，但是其他收集信息的平台和方法还没有用到。下面我要思考自己最熟悉最擅长的领域并搜寻知识领域的KOL，去准确定位自己的目标市场。
分目标五：学习如何甄别顶级阅读素材和一流作家
重点学习到了卡片阅读法和一流作家的鉴别方法。卡片阅读法我下面需要大量阅读去实践（先从阅读本中的美文集开始吧），关于选作家，我会应用老师给的方法去进行甄别。
分目标六：学习主题阅读法变知识引擎
课后作业我选择了心理学类书籍作为主题阅读课题，我会拿着自己列的书单按照老师之前教的阅读方法阅读后最后输出读书笔记。
第二阶段：创作篇，科学加持写作技巧
通过科学书写成为职业读书人（自由职业者）
阅读量：至少50本
板块一、抛弃套路，重回创作初心，立下自己的写作宣言。
我喜欢读平实感人的文字，所以自己如果去写作，也会是这样的风格。写作本身应该是愉悦地给自己讲故事的过程，讲故事的同时如果能同时愉悦读者甚至能启发读者心智，那便是我的创作初心。我觉得自己是个有故事的人，我也一直有个梦想就是写自己的回忆录总结自己的人生（没想过当作家），希望我能从写好一篇文章开始实现我的梦想。如果能影响到一些人，让他们变成更好的自己那就太值了。
板块二、如何用纳博科夫卡片法，积累一流作家的顶级素材。
我做了三张卡片：
读书卡片1 （明）
我见：
“人能走多远?这话不是要问两脚而是要问志向；人能攀多高?这事不是要问双手而是要问意志。于是，我想用青春的热血给自己树起一个高远的目标。不仅是为了争取一种光荣，更是为了追求一种境界。目标实现了，便是光荣；目标实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实；在我看来，这就是不虚此生。”——《我喜欢出发》汪国真
我思：
正如现在的我就在一边全职带娃，一边努力学习争取成为职业读书人。给自己树立一个超过舒适区的目标，为了成为更好的自己，希望自己成为一束光，照亮自己也照亮他人包括我的爱人、孩子。有孩子以前的那个我已死，现在的我重新活一回，不管面临如何的艰难险阻，我都要直指目标向未来进发。
读书卡片2 （聪）
我见：
记得早先少年时
大家诚诚恳恳
说一句 是一句
清早上火车站
长街黑暗无行人
卖豆浆的小店冒着热气
从前的日色变得慢
车，马，邮件都慢
一生只够爱一个人
从前的锁也好看
钥匙精美有样子
你锁了 人家就懂了
——《从前慢》木心
我思：
电影镜头般的代入感，凝练的文字高度浓缩昔日生活景象。“一生只够爱一个人”相较当下快生活中整日心神不宁的我们，是何等美好的专注用心啊！“钥匙精美有样子”说的是过去匠人的鬼斧神工，“你锁了 人家就懂了”只能意会不可言传。
读书卡片3 （明）
我见：
“通过亡者，人得以站到了时间终点处回看着自己，生命有了边界，事事物物也都有了边界，那些我们携带而来的当下现实难题，进入到这样悠长的时间之流中，像是各自归位打回原形，原来就只是生活里絮絮叨叨的烦忧而已。”——《尽头》唐诺
我思：
我们这些活着的人经常迷惑于当下的种种困境：像是如何赚到更多钱？如何少生病？如何教育子女？等等，看不到未来我们就会焦虑，往往忘记了我们的生命是有尽头的，凡事最坏的的结果不过是死亡。常说“死都不怕，还会怕什么？”就是在时时提醒自己要有全局观念，做好最坏的打算前提下物尽其用人尽其才。
板块三、合理建立自己的创作回路，边输入边输出，从此写作上瘾。
关于本节课的思考：
1、老师设计这门课程首先就是教会大家一种非常重要的思维模式——成长型思维模式。就是老师说的“过程即结果”。
好的老师会对学生说：“我是来帮助你释放你的潜力的”。所谓“潜力”就是你是否具有成长型思维模式，坚信自己可以通过努力不断地进步提高。
成长型思维模式的人相信自己的智力和能力不是定量，可以通过后天锻炼不断提高，更加关心的是自己的成长而不是结果，在行为上自然就会表现为愿意接受困难的任务和挑战，不断走出自己原有的“舒适区”。
成长型思维模式经常会用到“复盘”的方法去不断回顾总结提高，所以课程经常设置“复盘本课内容或本阶段学习内容”这样的作业。
热爱挑战、不怕犯错、享受努力的过程、保持不断学习进步的热情，成为一个具有成长型思维的人，是我们自己想送给自己的一份礼物。如果你有自己的学生或自己的孩子，榜样的力量会让他们也具备这样优秀的思维模式。
2、方法是思维世界里的武器，算法就是思维世界中的方法，算法需要优化升级，这促使老师将学到的“进步回路—高效能学习的核心算法”迁移成“创作回路”。
进步回路中的第二个环节“知道如何学会”，让我想到元认知的概念——认知你的认知。
就是你对自己思考过程的认知与理解。每个人最终的区别，也只会因元认知能力的不同而不同。培养元认知的能力同样会需要用到“复盘”这个工具。
进步回路中的第三个环节“别再忘记”，从神经生物学层面上来理解就是：我们的大脑和肌肉一样，可塑性极强。大脑中神经元之间，负责传递信号的“突触”会根据环境的刺激和学习经验不断改变。每次获得新信息时，就会产生新的突触，而复习已有知识时，突触的连接会更加巩固。所以老师还说到“若想极速前进，必须高频回顾”也是在强调复习已有知识来巩固大脑神经元突触的连接的重要性。
3、关于创作回路的理解
第一环节“能写一张卡片”
卡片法作为最小的创作单元，其中的“我思”可以视为一种最小的“输出”，来检验是否真正理解了“我见”这个最小的“输入”。英语学习中经常提到不要只背单词，最有效的是记忆语块应该也和这种卡片法类似吧。
第二环节“知道如何写出”
这个环节也是锻炼元认知的好方法。
我们摘录的“我见”这部分文字内容是作者大脑思考结果的“输出”，文字是结果，而思考的过程才是原因。学习作者是如何思考才能得出这些结果的，则更为重要。
他为什么会这样写？他的思考方式是怎么样的？用到了哪些概念和价值观？有没有错误？然后边读边调用你的元认知来对比自己：如果是自己来写这个内容的话会怎么写？他这种思维方式比自己好在哪里？
这样不断的和自己做对比，这样写出来的“我思”才更有价值更易被创作时调用。
第三环节“别再忘记”
卡片法的本质是把握能把握住的点滴。第一个“把握”应该是指方便我们记忆存储认知并随时调用，第二个“能把握住”应该是指自己能弄懂想明白的，两者相结合才是把别人的认知内化为我们自己的认知的不二捷径。
板块四、通过鉴赏中国古典作品和西方经典作品丰满自己的写作文笔，通过反复抄写大师名篇，建立自己的写作风格。
板块五、介绍三种读书产品的写法：
产品一：书评
定义：关键点是原创性和有价值，即看完一本书，基于该书内容，结合自身经验、知识等认知做出自己的思考（不是抄写或复述书本），最后得出明确结论——告知读者该书值不值得阅读。写作目标是对自己和读者都有价值，对自己的价值：一本书写的好或不好对自己都有借鉴意义，写自己的观点本身就是一种复盘；对读者的价值：一本书值不值得读，提供一种可参考的思路。
书评的发布平台：豆瓣、个人公号、微博、、读书类APP
关于写作轮盘
书评写作目标应该依据读者需求来制定
针对读者群：对本书原先不感兴趣，但可能看了你的书评后会重新感兴趣
目标：写出能解决读者痛点或引起共鸣的信息，勾起他们的阅读欲望
针对读者群：对本书原本就感兴趣
目标：要挖掘本书更多有用有料有趣值得进一步阅读的信息
针对读者群：需要甄别出不值得读的书
目标：写清楚你讨厌这本书的原意，帮助读者排雷
头脑风暴
阶段一：用苹果阅读法或卡片阅读法对书中精华做第一次筛选
阶段二：把阶段一筛选出的内容根据自己前面制定的写作目标再做进一步有针对性的筛选
组织
搭建书评写作的框架结构，范例：
头：书的基本信息，如作者、标题、出版信息、图书类别等
身：前面通过头脑风暴最后筛选出来的信息
尾：总结观点，勇敢下结论，如明确告知读者该书值不值得读
初稿
按照前面建立的框架结构，用详细的文字去丰满
排除杂念以最快的速度写出第一时间进入头脑的意识流
修改
好文字都是改出来的，因为一次性写完美不大可能，也是一种检查，为了杜绝最基本的错误（如提供了偏离写作目标的信息等）。这个过程需要时间的沉淀，先把初稿晾在一边，晾个半天、一天或两天，就像醒发面团一样。再拿过来重新审视进一步加工。
产品二：分销文案
如果说书评是使读者产生共鸣认可你的观点，分销文案就是讲如何将这份读者的认可和信任转化为直接的购买力即第一时间买你推荐的书或知识付费课程，实现真正意义上的“变现”。
因为是写分销文案，肯定要涉及营销学的“术”和“道”的问题。“术”有千万种，但都逃不过那些基本的“道”，因此老师就借用《影响力》这本社会心理学著作从最根本最经典的“道”教起——六大影响力法则（影响用户购买动机的底层心理机制）。后面再具体讲解两个分销文案的具体应用场景：一个是经营网上书店；一个是写课评，销售知识付费课程。
关于六大影响力法则
一、互惠原理
原型：我们从别人那里得到好处就会尽量回报
应用：你想要获得什么就必须先付出什么
1、不能等着别人来看你的文章，你要主动去看别人的文章，认真评论
2、有空多在群里交流链接
3、正在做产品的同学要多在社群曝光
我思：要想别人听你说，你就要先学会倾听别人所说。
人是“社会性动物”，网络社群是扩大个人辨识度和影响力的主要基站。
二、承诺一致
原型：人人都有言行一致或显得言行一致的愿望
应用：在起步阶段只能推荐某个作家的书，始终言行一致，就能扩大影响力
我思：就像明星为某产品代言，代言期间不能推荐其他同类产品。都说“字如其人”，你推荐的作家能窥见你的为人，在早期给别人建立第一印象时，始终言行一致推荐同一个作家的书，可以强化你的第一印象从而广为传播。
三、权威法则
原型：人们有一种天然地服从权威的心理
应用：1、在文章中自然引用更多的名人名言，以此来增加文章的可信度和权威度
2、宣传推广产品时语气要自信，把自己的形象树立的高一些
我思：还是要多读书学习，才能记录引用更多的名人名言用在自己的文章里。我们在营销时体现出的自信和高姿态会让受众认为我们非常有权威性从而给予更多信任。
四、社会认同即从众心理
应用：写清楚有什么多少人喜欢这本书，有多少人看过这本书，有哪些名人推荐过这本书
我思：这就是那种心态：“我也要和大多数人一样，我可不能落伍。”
五、喜好法则即比较偏好原理
应用：说几本你讨厌的书，然后再对比你喜欢的那本书
在比较中找出它们的不同，增加读者对你要推荐的这本书的好感度。
我思：想到“反衬”手法，还有戏剧和生活中常用的“你唱白脸，我唱红脸”，比较过后更容易被认同。
六、稀缺法则
原型：对于失去某种东西的恐惧更能激发人的行动力
应用：找到冷门好书，向大家推荐“价值洼地”，你的推荐指数才会比较高，才会显得比较稀缺
我思：找冷门好书非常考验一个人的阅读功力，博览群书才能慧眼识珠。
关于语言风格
分销文案的语言风格和之前所说的书评比，是种“种草语言”模式，有两个心法：1、亲身经历 2、私密化沟通。像朋友一样做心与心的交流。
产品三：精读文章
定义：指精读几本书之后写出的原创美文，其写作的基本功和技巧等涵盖课程阅读板块和写作板块的所有内容，考验我们的综合运用能力。对于想建立个人品牌或单纯喜欢写作这件事的人来说是必经之路也对捷径。
精读文章的创作非常个性化，没有之前三种读书产品的创作思路那么有章法可循。但是为了做好精读文章这个产品，老师还是根据自己的经验和市场分析总结出了一些心法供我们学员借鉴。
心法一：
写精读文章的三种定位（打造自己读书类IP的三条路径）
1、按照某种特定的文化需求来定位
涉及环节：选题—查阅资料—组合素材
2、按照某个主题，持续地写
比如一篇文章写一个主题诗人，要运用各种阅读方法再用卡片拼接，最后加上心力。
注意：想要得到最终目标，首先要找到一些因果关系
3、按照某个读书产品类型，结合自己的生活体验，持续地写
秉持用户思维：与你有关，对你有用
可以写深度书评、主题书单
心法二：
内容关键即用文字语言创造读书产品最为重要的两个心法
1、去清单
该准则在前面课程关于如何甄别优秀作者时就提到过，这是要求创作者脱离平庸，从智、趣、美的高度来提高自己的文字创作水平，而不是简单地说清楚一件事。这也是切实考虑读者的阅读感受，对于双方都是愉悦的事。
2、重密度
世间万物密度越大越有价值，对于一篇文章来说就是言之有物信息密度足够紧实。
实现方法：
1）卡片阅读法（高质量输入才能保障高质量输出）具体要求：做卡片时尽量不要写废话；每张卡片在300字左右；至少写100张卡片；创作产品时多拼接几张卡片
2）运用第一阶段学到的如何选书的方法，选出那些信息密度较大的好书去阅读
心法三：
对于初学者如何起步？可以做精读文章mini版本：把自己的读书卡片放到微博或朋友圈。注意卡片的信息密度，尽量将一篇文章浓缩到卡片里。
第三阶段：产品篇，重建底层思维世界
通过深度创造成为知识产品经理（创业者）
阅读量：至少100本
板块一、读书类产品经理的成长蓝图
1、人人都是产品经理的必然性
人的本质=信息+模式
当一个人拥有的信息和模式达到一定层级时，就会激发人的天性之一——创造欲，如果说知识付费产品像个老师一样对人类不断进行全方位的教育，那么一定是符合人天性的，当然也包括激发人的创造欲。人一旦进入心流世界，就会创造上瘾。
人类有学习的本能，而学习的最高标准就是“以教为学”，因为理解一件事物最好的方式就是把它创造出来，就是费曼的那句“凡我不能理解的就不能创造”。
身为知识付费产品的受众，如果有决心真想解决一些问题，那就自己做好的产品，自己做良币去驱逐劣币，聚焦你想做的事，遇到同类人一起改变潮水的方向。
起步阶段，自己做产品的心法就是：费曼的“解决一切已经被解决的问题”。不用多想，智者在前面遇到的问题，智者总结出的方法，智者解决的问题，自己先去解决就好。
在知识经济时代，如果个人想要实现指数级发展，做产品就是唯一选择。一旦你的产品有一定用户喜欢，你的生活模式、工作模式、人际关系模式以及未来发展都会发生质变。
2、读书类产品经理成长路径
步骤一：定义你的IP使命
使命就是如何使用你的生命，决定了你的心理能量以及做事的耐力。老师说自己公司的使命是：造出改变世界的好产品（主要是教育和文化产品），通过改变人来改变世界。让我想到乔布斯，这个使命确实很宏大，愿我也能被附能去完成。
步骤二：升级
梳理你自己的核心优势，积累自己的信息和模式，基本功就是阅读和写作。
（前两步就是升级自己的信息和模式，属于打基础阶段）
步骤三：悟道——好产品是强势文化
强势文化就是现实为前提，以承担为起点，没有奇迹，只有最大限度地利用规则。是否能体现强势文化也是判断一个知识付费产品是否为良币的标准。
步骤四：造物
造物的底层逻辑：把进步回路学到的知识和算法迁移到你自己身上，不断的为我所用，就是所谓学以致用。做一门课的构思往往是非线性的，选题和内容往往同时涌现。选题是一款知识付费产品的脉门，不是拍脑袋想出来的，是你的内容积累到一定程度自己涌现出来的。
板块二、介绍三种读书产品的打造方法：
产品一：听书稿
定义：产品成品表现为音频+文字，职业读书人主要负责文字部分的撰写。该产品的价值在于其增加了人们的“重叠时间”（如在走路、乘车、做家务、健身等同时可以听完一本书），这让人有价值感（可以最大效率利用自己的碎片时间）。
一、创作心法
用自然语言去创作
自然语言的创作心法
心法一：交付
定义：读者一手交给你时间，你一手交给读者一本书的精华内容
实现方法：
1、前倾45度的表达欲
定义：职业读书人在读者面前呈现这样一种姿态：扒心扒肺告诉读者，我这么讲你听懂了吗？没听懂的话再举个例子直到你能听懂。
底层逻辑：职业读书人本就是服务行业，其使命就在于把长篇累牍的信息变成大众能听懂的内容。
该产品鼻祖：评书（可供借鉴）
2、避开一个坑
误区：把书的内容全部缩略一遍呈现给读者
正解：职业读书人不是负责传道授业解惑的老师，而是要当自己是块幕布，让一本书的书面语言知识投射到自己的身上，然后拿自己的见识和专业能力将其转化后再反射给用户（是个将知识再次加工的过程）。告诉别人一本书有多好的篇幅可长可短，无非是把你脑子里最深的东西讲给别人听。
心法二：线性
一个有开始、有中间、有结尾的信息流，逻辑顺序不能颠倒。
听书稿的线性起点是读者心中已有的信息基础，终点是你要对用户交付的信息。
二、创作模板
写作结构（总-分-总）
总：介绍书、介绍作者、介绍好处
分：在书中摘取3-5个分论点进行论述
总：整本书再次总结
1、点题（开头部分）
最好用一句话来概括这本书的精髓
2、破题
为了激发听众兴趣，可写生活场景、故事等
3、作者介绍
主要介绍作者是谁、有什么成就、有什么特点（最忌讳直接照搬网上的介绍），最重要的是作者在书中的核心观点，也就是对这本书进行解释，目的是为了告诉读者读了这本书能得到什么。
底层逻辑：给读者确定感，因为音频环境下的人的注意力不容易集中，说出本书与你有关对你有用，才能抓心让其继续耐心听下去。
4、主题（分论点+论据+过渡句）
1）选取分论点的原则
金字塔原理：相互独立不重叠，完全穷尽无遗漏
2）写论据的使命：既要紧紧围绕论点，又要防止文章变得枯燥。可以在书中找案例夹叙夹议地写，这样更容易说服读者。
3）过渡句
每个分论点结束时做一个小总结，行文上承上启下，自然流畅地过渡到下个论点。
底层逻辑：音频环境和书面阅读不同，需要用声音语言代替眼睛对前面内容做回顾。
5、结尾（整篇文章总结）
三、创作技巧
技巧一：由难到易
把很复杂的理论给说简单，把大词变成容易听懂的小词
技巧二：由高到低
告诉大家简单现象背后隐藏的很牛的东西
技巧三：从已知到未知
先从别人心里抓一个已知，告诉他只知其一不知其二，再引到新的知识点上，从无到有形成新知的交付。
技巧四：是非落差
你以为是这样，其实换个角度没准会这么看这件事，把读者过去的认知给翻转。
产品二：拆书稿
一、定义
拆书稿也称共读稿、领读稿，是职业读书人看完一本书后（原书内容可能是很死板或有时代局限性的），把书的内容进行重新编排，为的是尽量做到对当下的读者来说有趣有用有料，更对胃口。
本质上是一场线上读书会，一本书就是一个小型系列课，因此更易打造一个很有粘性的主题社群和读书成长类IP。
拆书稿和听书稿的对比
共同点：都使用自然语言进行创作，都是对一本好书进行二次创作，对于新手来说否比较容易上手。
区别：
1、产品架构上
拆书稿：精读完一本书后将一本书拆成5-10个部分，每个部分1000-3000字，各有一个小主题
听书稿：用一篇5000-10000字的文章，讲清楚一本书的核心内容，并且要讲得很有意思
2、产品内容上
拆书稿像是一部电视剧亦或是去某地旅游的全陪一天一个景点介绍着玩
听书稿像是一部电影亦或是去某地旅游的一日精华游
3、产品使命上
拆书稿帮助激发读者的兴趣，带领读者有场景化地完成一次线上学习
听书稿帮助用户节约时间，高效获取精华，陡然间增大你的阅读视野
优秀平台举例
十点读书、麦家陪你读书、樊登读书会的一书一课、有书等
二、创作模板
没有固定模板，仅提供一种解决思路，要活学活用
虚构类的书（有叙事线）拆书步骤
步骤一：用倍速阅读法速读两遍书，对书有一个基本了解
首先要思考的问题：怎么把这本书和当下的生活找一个切入点连接起来？切入点就是创作的金线。
锁定主线：如果书中有不止一条叙事线，就要找最贴近读者生活的那条做为主线
整个稿件分三个模块：
首篇：预告，提纲挈领
中间：正文
终篇：总结
模块创作小技巧：从第二篇的正文开始写，最后写第一篇的预告
步骤二：围绕主线提问，每提出一个问题可用苹果阅读法迅速跑回书里摘苹果（后面需要把摘的苹果变成文章），然后给每篇待拆解的文章定个小标题（新媒体范儿的），以此确定好每篇围绕的主题。
步骤三：回到书中按时间发展顺序把故事捋顺，最后变成一篇完整的文章
可能需要做的事：
1、把作者倒叙、插叙的部分找出来，理清时间顺序
2、不断翻好几遍书
3、把每篇的提纲列出来
4、搜集你亲身经历的例子或网上觉得特别好的例子以及为你核心主线服务的观点
非虚构类的书（没有叙事线）拆书步骤
步骤一：通过倍速阅读法速读本书，检索网上信息、看封面、序、目录等了解本书大概内容
关键：找到本书核心立意
第一篇：说明本书立意，重点介绍作者
中间：选出你觉得最棒的观点来进行完善和补充
最后一篇：总结
步骤二：起标题，新媒体时代，标题就是一半内容
好的标题应该情真意切、有一定信息量、引人好奇、引人共鸣。“聚是一团火，散是满天星”即每一篇凑在一起是个完整的读书产品，每一篇文章分开也是一篇比较好的文章。
因此不管是虚构类还是非虚构类的书，每个小片段的标题都要花心思去思考（可能要花一半时间去想），要有新媒体范儿，不能直接把原书标题拿来用。
步骤三：整体行文使用自然语言
三、注意事项
拆书产品不只是对书籍内容的简单概括，而是读书人经过精细加工后，帮助读者加深对书籍的理解，激发读者阅读兴趣并给予他们启发，让读过此书的读者收获新东西，让没读过的读者产生阅读此书的兴趣。
具体做法：
1、要简要提炼和总结书中较有价值的内容
2、穿插对故事的思考和看法
3、提出有身份代入感、有痛点的问题，迅速让读者进入阅读状态
4、注重启发性和趣味性，夹叙夹议。一般来说“叙”占30%，“议”占70%。
5、正文部分
首先，符合平台字数要求
其次，别跑题，围绕自己设计的主题去写，可以按“引用原句”—“提出问题”—“强调核心观点”这样的节奏写，不要写流水账，要不断强调观点和总结
最后，尽量多地使用自然语言
四、产品运用延伸
除了投稿给各平台以外，还可以这样运用：
1、发起一个付费微信群，每天早上给大家读一段育儿主题的书，一年50本
2、领着大家团购一些亲子产品或亲子旅游等
3、生活美学社群、护肤社群、电影社群、成长类读书社
4、越是稀缺的点子，越容易创造市场价值
产品三：书单课
书单课=听书稿+主题书单
一、打造产品的心法
心法一：“极致的简洁源于隐藏的精密”
要把“极致的简洁”留给用户，把“隐藏的精密”留给自己
“隐藏的精密”也就是需要我们修炼的最基本的东西包括：
1、调研用户需求或平台需求，针对需求出主题书单
2、自己通过各类阅读方法，阅读一本本主题书单里的书
3、把你阅读过的一本本书变成听书稿
4、找主播或自己录音，再剪辑成完整的音频成品
5、上架，按照之前写的分销文案模板去售课
“精密”做好了，用户做的就是购买收听。
心法二：牢记打造产品的第一使命是服务客户
给用户你能给到的最好的东西，最简洁的操作，这也是一种极高的商业道德
底层逻辑：用户在用宝贵的金钱和时间购买你的产品，同时还要付出一定的机会成本。因此用户是世界上最无情的人，时时刻刻在联合评估、用脚投票，这让你无法懈怠。
二、书单课案例复盘
产品一：给一个读书会做的“读、写、说”主题书单课
实战流程：
1、研讨平台要求
唯一作为项目合伙人参与，团队内部认可合作方选题
2、课程策划&商务对接
课程策划：完善选题，进行多方面的评估
商务对接：制定合同，确定对接人和时间节点等
3、出主题书单
由帅小冰老师完成，每个品类写15本书（经典+畅销），一共45本
4、签合同&任务派发
与平台方签合同，招募伙伴一起做事
5、18个左右优秀学员参与，每个人派发书单，平均一人3本左右
6、帅小冰老师作为内容统筹人最终对大家的稿件进行把握和审核
7、唯一作为项目流程负责人，把控整个项目进度和平台方对接
8、找主播把大家写好的稿子录制成音频交付给甲方
总结出的心法
1、“研讨平台要求”和“课程策划&商务对接”这2个环节是核心环节，是后面一切的起点，为了保证万无一失，最好是由有一定专业经验的人完成。
2、做的所有事情本身并不复杂，复杂的是人，最怕一个人想东想西，不能把握能把握住的点滴。
3、做事不要单打独斗，应该在社群里尽量完成以下六个链接：
1）和老师的链接——交文字版私人作业
2）和课程的链接——课程内容到底吸收多少
3）和自己的链接——通过学习取得进步，坚持打卡
4）和班委的链接——加班委微信，和班委互动
5）和同侪的链接——关注优秀同侪，主动组建CP一起学习和开发产品
6）和外部的链接——学到的东西能影响到你身边的人
产品二：主题“柔与韧”（至美莫过于柔，至强莫过于韧，应该有柔的基本功，也应该有韧的格斗术）
——为女性用户特别是妈妈群体打造的一款书单课
分4个板块共18本书
板块一：理财困局（主要点破认知贫困）
板块二：认知突破（升级一些理财观念）
板块三：技能提升（提升实操技能）
板块四：柔韧前行（一些女性的自传）
实战流程同产品一，唯一不同的是项目统筹由参与产品一的优秀学员叮咚负责。她负责内容统筹、后期录音对接、课程上架、一些商务对接。获得的报酬除了拆书稿费还有项目统筹费。
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我自己的感触：
一、关于打造产品的心法
都说好的产品能直击用户痛点并提供解决方案，一切的一切都离不开市场调研以此找准自己的市场定位。我一直在思考自己的市场定位，目前手上没有大数据做支持，心中隐约有个不成熟的想法：我目前的身份是一个全职妈妈，负责照顾我的特殊孩子，像我这样的妈妈是一个不应该被忽视的群体，从市场细分角度，目前应该是个盲点。首先，特殊儿童（如自闭症、发育迟缓、脑瘫、唐氏综合症等）作为少数群体就鲜为人知，当然，现在经过相关方面大力宣传科普，越来越多的人知道了这一特殊群体的存在，但是人们还是会存在很多误解，不能理解和同情这些特殊孩子的特殊行为，让我们这些做母亲的，常常被各种言论攻击，身心备受折磨和打击。西方主流康复科学认为，所谓特殊儿童或特殊群体，和你我一样，都是人类大家族的一员，是人类这个物种千千万万的衍变形态中的一种而已，不应该被区别对待甚至鄙视侮辱。我想为特殊孩子妈妈这个群体发声，希望用自己的产品（可以从读书产品开始）为她们服务（可以是心理建设、特殊教育科普等等）。
二、关于社群的六个链接
我是社交技能缺乏的人，朋友很少，有了自己的特殊宝宝之后，更是封闭自己，不想和所谓正常孩子的妈妈交往，我认为她们不会理解我的处境，也没有共同语言。这是我目前最大的困境，所以我把书当成我的小型避难所，希望以书会友，有人愿与我同行吗？
板块三、往期优秀学员正在孵化的10个准知识产品的项目路演
板块四、如何做线下线上的读书会
读书会的价值
读书会是保持持续阅读的一种很好的方式，从心理学角度，人是社会性动物，在相似的群体里更容易产生同侪效应。从对标发达文明角度，读书会一直是西方人社交的一种重要方式。因此从理论上说，只要你喜欢阅读，你就可以尝试做一个读书会或参与一个读书会。
线上读书会和线下读书会的区别
线上是思维世界的圈地战争，线下是物理世界的圈地战争。
线下更好启动，其原因在于：
每个人都有他实际生活中能辐射的圈层，可能是社区、老同学、同事、孩子学校的家长等，把身边这些资源激活就是做线下。
启动线下读书会的章法
1、自己盘算下自己的线下资源有哪些？
先自己做100个付费用户出来
2、自己要有些真本事，至少懂阅读和写作
把从本次训练营学到的读书方法、选书方法、写作技法等实操起来。最重要的是把自己学到的东西完整复述讲给别人听并教会他人，因为教就是最好的学，凡我不能创造的，我就不能理解。
3、执行环节，建议要借力打力，这样才能让“启动一件事情没有想象中的难”
君子善假于物，不要自己单打独斗。
除了社区，市场上还有很多读书会都在设立城市分会、社区读书点，特别是新起步的读书会，这些都可以介入进去。
线上品牌读书会实战思路
品牌读书会本质上是一个平台，不仅仅是做知识产品经理这么简单，更像是去做一个创业者。
线上，是思维世界的圈地战争，品牌就是圈地用的旗帜。
1、定位：有三个角度
角度一：个人IP（某某人读书会）
难易度：五颗星
典型代表：樊等读书会、吴晓波书友会
适用创始人：个人是行业翘楚，对生活有很深的洞见：个人表达能力极强，包括音频和视频演绎能力；个人能掌握多种多样的技能。
难度解析：体现个人的综合能力，本身就是护城河。世界上有两个事情是最难的：一个是把自己的想法植入到别人的头脑里；另一个是把别人的钱装进自己的口袋里。而个人IP读书会就是在同时做这两件事。
角度二：提炼某种精神
难易度：四颗星
典型代表：趁早读书会、后院读书会
适用创始人：最好是传媒圈、营销圈或文化圈的人。
角度三：服务某个群体
难易度：三颗星（推荐）
代表：优秀学员打造的儿童教育主题的系列听书产品
适用创始人：能精准了解某个群体（如宝妈群、律师群、大学生群、特殊儿童群等）的痛点和需求，并能为这个群体提供相配套的优质服务。
2、规划和操盘的方法揉合了整个训练营的课程，包括三节预习课和三个阶段的全部学习内容。
我设想一个自己的读书会品牌，并制定一个slogan
服务群体：特殊儿童妈妈群体
服务内容：通过每月一个读书产品包，提供给妈妈们个人成长方案（涉及个人智商、情商、逆商、财商、审美、收纳、身体和时间管理等方面的提升），丰富养育特殊宝宝的技能（涉及康复医学和特殊教育学）
slogan：特别的爱给特别的你
———以上为课程主要内容。
一个月紧张充实的学习就这样结束了，我收获了满满的知识也链接了班长和几位同侪。这只是个好的开始，接下来我要践行所学，从攻书开始，练好阅读和写作这两项基本功，再进一步规划我的成长蓝图。
感谢帅小冰老师大爱无私的倾囊相授，感谢各位班委认真温暖的点评，感谢同侪们的关注和欣赏。让我们一起，勇猛精进，不负生命！
谨以本文记录帅小冰读书变现训练营1期3班246葛雯的成长故事