前几年一封“世界这么大，我想去看看”的辞职信爆红网络，文人们也常说：生活不只是眼前的苟且,还有诗和远方，相信很多人心中都有仗剑走天涯的梦。
可是由于生活原因，我们大多数人并未能走出自己的一亩三分地，那难道注定我们不能知道外面的世界吗。
当然不是，要知道旅游最重要的不是身体的运动，而是心灵的感悟，否则即使你到过很多地方，内心仍然波澜不惊。
于是我们学会在阅读中丈量世界，用心去感悟世界的变化。即使万年前的沧海桑田，我们也能在书中旅游一番，增长自己的阅历。
有句话说：眼界，注定心的格局，格局，框定人生的命运。教育专家张华也在《世界是我们的课堂》一书中提到：过去，课堂是我们的世界，现在，世界是我们的课堂。为了从小培养孩子“世界观”，我们更需要让其看这类具有世界性的科普书籍来拓展眼界，提升格局。
全球著名图画供应商西班牙sol90公司正是秉承着这样的理念，创作出一本《给孩子的全景百科：社会篇》来让孩子在寻根究底，追踪溯源中了解世界的变迁过程。
首先我们来看看这本书的特色，相信看完后你会觉得诚意满满，另外我会结合自己陪孩子看书的经验提供几个阅读此书的小建议。
一、本书的特色
1、内容贴近生活，精美图画展现世界变迁
很多人提到科普，脑海中第一想法就是太空、月球等之类的，如果说太空太过于遥远，那么这些和我们息息相关的衣食住行则是再也熟悉不过了，《给孩子的全景百科：社会篇》就是从生活出发，主要从娱乐庆典、食物、服饰、商贸、职业五个方面来讲解它们各自的发展史，从史前文明到21世界，带孩子亲历并感受社会的进步及理想。
从罗马斗兽到奥林匹克运动会，让孩子了解不同时代的“快乐源泉”
从发酵面粉到分子美食，解锁食物的演变
从树叶皮革到霓裳羽衣，发现时尚和艺术的美妙
从黄金到纸币，让孩子在历史中寻找金钱的意义
从狩猎采集到精细分工，谈谈职业的演变
也正是因为内容贴近生活，所以孩子还不会觉得枯燥，反而会由此发现生活中的小乐趣：原来我们吃的面包是这么来的，原来巧克力最初是一种液体啊。。。
同样为了让孩子切切实实的感受到世界的变化，书中展示了500幅精美图片，整页跨图，利用3D渲染技术还原全景图、剖面图、细节图，生动细致地展现出各个阶段的特色，即便是对光和影的处理也极其细致，让人有种身临其境的感觉，相信没有孩子可以拒绝这一场宏大的视觉盛宴。
比如在服饰这一章节，通过几张图就能展示女子发式的不同，我家小朋友看的第一眼就说哪哪不同，你看，图片不仅能激发孩子的兴趣，也能让孩子快速了解不同点吸收知识。
2、知名出版商权威科普
一本科普书籍出来好看易懂还不够，最重要的里面的科普知识要权威，经得起推敲。《给孩子的全景百科：社会篇》的出版商sol90是与英国DK齐名的科普百科图书出版商，以具有视觉冲击性强的精美图片和高质量内容见长，目前发行图书超过45个国家和地区，已被翻译成16种语言文字进行传播。现在已经出版的科普图书有《国家地理动物大百科》系列、《全景图解百科全书》系列等，《给孩子的全景百科：社会篇》则是《给孩子的全景百科》系列中的一本，还有另外一本《给孩子的全景百科：科技篇》现已问世。
3、知识体系完整，脉络清晰
市面上的科普书籍大多数是全百科式的，上知天文下知地理，包罗万象，涵盖了各个学科。但由于知识面涉及较广，所以每个主题下只能浅尝辄止，不能深究起源，看完让人有种差点意思的感觉。
《给孩子的全景百科：社会篇》则打破这一局面，书中只选择5个领域方面，寻根究底，追根溯源，从史前文明到21世界，带领孩子穿越时光，从古走到今，真正的让孩子能够从“知其然”升级到“知其所以然”。
书中的每个领域，首先先用文字形式来介绍这个领域的变迁历史，然后结合当时的重要历史变革，设置了二十多个小主题，方面我们查阅各大重要历史进程，另外在每一章节的末尾，通过一个时间轴及具有代表性的精美画面，运用“穿越时光”似的大事记展示出这一领域的历史变迁。
这种叙事方式把脉络梳理得很清晰，也方便孩子记忆和学习。首先让孩子在阅读的时候有个大致的框架勾起孩子的兴趣，然后再细化，最后再复习一遍整体的框架让孩子加深记忆。
4、运用标注启发孩子影像思维
家里有本职业介绍的书籍，它在每个图片下面会直接写上该职业的名字，好多人都喜欢看这种简单直接的图片和书籍，但这其实不利于我们学习和思考。
最初听说“影像”是在快速阅读技巧中，大概意思是在阅读书籍的时候将看到的内容像拍照一样存于我们的大脑。根据研究发现，我们大脑最深刻的就是那些基于图像的记忆，如果给这些图片加上味道、感受等会记忆更加深刻。
举个例子，当幼小的孩子还不认识苹果的时候，你给他一个苹果，首先是视觉冲击——红色，然后是触感—滑滑的，最后是嗅觉—甜甜的。这个时候你再告诉他这个是苹果，他的大脑会不仅仅储存着苹果这个词语，还存储着对于苹果的感受，这种认知会很长久的停留在他的大脑中，远比你直接告诉他这是苹果久的多。
为什么，因为他赋予给了苹果一个动态的影像，一提到苹果，他自然而然地想到红色的表面滑滑的味道甜甜的。
现在我们来说说前面提到的那种直接给出答案的书籍，虽然图片给予视觉冲击，但是事实上只完成的拍照过程，没有思考的过程，也就是没有形成动态影像，虽然也会停留一段时间，但是不会长久。
《给孩子的全景百科：社会篇》一书中，首先他采用整幅跨页构图，单独打开一页就是一幅画卷，然后分别用序号标注各个部分，并在空白地方集中说明。
这种科普方式没有简单直接的给出答案，但是利于形成动态影像。为什么呢，首先我们打开一幅图，第一反应是这幅图在说明什么，描述了一个怎样的场景，在我们心中可能有很多想法，然后跟随着标注，我们大脑影像，进而思考个大概，然后通过查阅说明来证实自己的想法。
在这个过程中，不知不觉我们进行了思考，而思考得来的东西才是孩子真正学习到的。如同我们复习试卷一样，很多人都喜欢先做完题再对答案，因为在做题的过程中我们在思考知识的过程，而不仅仅是背答案。
二、阅读本书的建议
1、从感兴趣点开始，不必求全
刚开始拿到这本书，给我的第一感受就是厚重，翻开书籍一看快300页了，可想内容一定繁多。对于这类书籍，我们陪孩子亲子阅读或者孩子自主阅读的时候，不必非要孩子从头看到尾，也不必要让孩子非要一个章节看完，完全可以选择自己感兴趣的跳读，比如我家小朋友喜欢吃方面的，所以首先就从食物开始看起，但是看了几页，没啥兴趣，看到有蛋糕，又从蛋糕面包等开始看。
等他把蛋糕的内容看完，我引导着问：要不要看看是因为什么才有蛋糕的产生呢。于是又和小朋友看前面的部分。
当然这本书也可以作为工具书来使用，因为本书时间跨越之长，从史前文明到21世界，内容全面，它并不是一次性阅读的快餐书籍，我们可以把书和孩子的查阅工具书籍放在一起，便于时时翻阅查看。
2、阅读年龄只是参考，也可提前入手打下基础
《给孩子的全景百科：社会篇》的书籍建议阅读年龄是7-14岁，大概是因为这个阶段的孩子好奇心强，识字比较多可以自主阅读。
本来拿到书想给家里的大朋友看，出乎意料家里的4岁小朋友竟然看的津津有味，除了吃的章节，他最喜欢是是服饰这一章节，比如看到“从头开始”章节的内容，他会指着说他喜欢第一个姐姐的发式，我也引导着让他观察这几个人头发有什么不一样，找找不同点，把阅读变成了游戏环节。
对于这小的朋友本来没想他能吸收到什么知识，有次外出，喜欢他的阿姨过来抱他，他嚷嚷到“妈妈，阿姨的衣服和我的不一样”。边说边用小手去摸阿姨的衣服，然后摸自己的衣服“我的衣服是毛毛的，阿姨的衣服好光滑啊”，这时我才想起我和他在讲服饰这一章节的时候提过衣服材质的变化并让其摸摸家里的衣服感受不同，没想到他记住了。
儿童相关的很多书籍都会写上参考年龄，但是我一直觉得只要孩子对这块感兴趣，提前入手也未尝不可，因为随着年龄的增长，即使同一本书籍也能看出不同的东西，4岁的时候看这本书可能看的就是画，找找不同，但是不知不觉中埋下科普的种子，让孩子养成留心观察生活的习惯，等7岁左右，可能看的就是其内容，关注知识本身了，等到成年后再看可能是感叹历史的变迁了。
如果你有意培养孩子科普思维，这本书可以提前入手，如同爱情剧《何以笙箫默》中的经典台词说的一样：如果注定xx，我为什么不提前行使我的权利呢？
结语：
阅读科普书籍的目的并不是真的让孩子记得很多知识，而是为了让孩子在阅读的过程中，建立起基础的世界观，学会思考，提升眼界，要知道眼界，注定心的格局，格局，框定人生的命运。眼界有多宽，心就会有多宽。虽然不是所有的努力都会有结果，但是总有一些坚持，能从一寸冰封的土地里，培育出花朵。