欣橼育儿手记5——《关于肯定与建议》

        在讲五行沙龙的时候，我常常会提及并强调阴阳的概念。老祖宗用阴阳来代表一切事物的客观规律和关系，也是我们认识事物的基本法则。发现规律是为了能够将规律为我所用。

        将一个抽象的概念真真实实的落实到生活里，植入到自己的思维模式里，去影响自己的生活，影响自己和周围人的关系。也就是我们常说的落地。

        今天看到班级群里转发的一段文字说：不谈学习时，母慈子孝，连搂带抱。一涉及到学习，就是鸡飞狗跳，乌嗷喊叫，让路人耻笑，让老人血压升高，让邻居不能睡觉!前一秒如胶似漆，后一秒分道扬镳!……

        令我想起和儿子的一个小细节。有一天的数学作业是用尺子将匹配的两端连线，这个题目对孩子来说是很容易的，看到了之后马上就动手连好了。就打算去玩了，我赶紧叫住他说：老师说要用尺子连啊，我知道这些题目你都会的，反应也很快，但是没有按照老师的要求来做的话，即使你懂的也不会得分了，就太冤枉了。儿子没有说什么就赶紧擦掉改好了。

        这让我想起以前，当他做了什么事，我一张嘴就批评他做错了的时候，他是很不乐意听的，脾气一下就上来了。然后就开始顶牛了。当家长否定孩子的时候，孩子竖起防御，这个时候的沟通交流就不在一个频道上了，即使家长说的话都说对的，但对方是接受不进去的。

        我们不妨培养一个习惯，那就是看到一个负面的事件，首先去发掘负面事件的积极的一面，也就是首先看到阳的一面，肯定孩子可以被肯定的地方，当孩子被肯定的时候，他的心门才是敞开的，这样后面再提出希望和建议就容易接受了，如此沟通才是有效的。

        这个方法不局限于亲子关系中。当把阴阳的辩证观念根植于内心的时候，遇到突发事件也容易转念，不固着在一个点上，也就是多种角度去看问题，视角一打开，就不会钻进牛角尖出不来，解决方案就在我们心里。也就是所谓的“定能生慧”。