自古多情伤离别

      今天是中考前最后一天，中考在即，别离在即。早就盼望这一天许久，但现在却想不这快结束。现在班里就剩下二三十个孩子，看着他们，总觉得有些遗憾。   

        这一级学生是我从初一带上来的，记得当时带完初三，就想着好好带这一级初一。可是，现在只留下了初三一次次拉练时的扼腕叹息，全然忘记了初一初二我们的语文到底干了什么。那天不经意看到一个叛逆自弃的孩子在看初一的语文课本，看到上面密密麻麻记得笔记，那稚嫩的字体让我内心一阵颤动，原来初一得时候他也认真过。我笑着对他说：“你看初一的时候你多努力啊。”他不好意思地笑着。是啊，什么时候开始，孩子失去地学习的兴趣，我都全然不知，只一味的打着爱的名义，负责的名义去挑剔、批评。回户籍考的学生走后，我发现现在班里就只剩下了那些成绩差的，受批评多的学生。现在上的每一节回扣课，都与自己期待的大相径庭，他们总完不成任务，这使我非常沮丧。要对他们进行考前指导，我发现我竟无从下手。可能以前心里总想着那些领悟快的，理解力强的学生，一味带着全体往前赶，一些人早就被甩到了后面，一些人早就停滞不前了，长久缺乏学习的成就感，这也许就是他们失去学习兴趣的原因。要是还有时间，我一定多鼓励、多关注他们，可是时间留给人的除了思念，还有遗憾和悔恨，默默祝福他们吧！我有好多话想对学生们说，可是到最后一节课都没有说，写了一首壮行诗也没有来得及念给他们听。总想着再让他们看看书，再给他们指导指导，抒情的话后面再说，可终于没有说出口。那老师就在这里说说：同学们，你们的语文成绩不好，我内心很着急，因为我带过的班级语文没有差的。我们曾经在初一初二的时候，语文也是数一数二的，可后来却不尽如意了。我找过很多的原因，最大的原因就是没有帮你们养成良好的语文学习习惯，导致你们思维懒惰、书写潦草、学习品质不佳，等到初三我想给你们纠正时，却发现为时晚矣。但我还是希望，你们对语文，对阅读依然要保持热爱之情，它们会伴你一生。

        我一直想做你们的榜样，即使临近预产期我都是站着上课，腿脚肿的连鞋子都穿不上，一大声说话就头晕，可我从来没有在你们面前表现出来。当然我也一直被你们奉为“坚强妈妈”。你们经常夸赞我“老师，你真是敬业乐业的典范”“老师，你太坚强了”“”老师，晚自习第三节你都能来，我们真是太感动了”“老师，你能带我们初三吗？”“老师，你能坚持到我们毕业典礼吗？”我想说答应你们的我做到了，因为你们是我的亲学生啊，内心的责任感就驱使我要完整带完你们这一级。你们考试了，我也要歇歇了。毕业典礼我就不参加了，因为我知道我肯定会哭，见不得离别的场面，原谅我的不辞而别，以后有机会要多回母校看看我老人家，这就够了。

        看着我们一轮、二轮、三轮、四轮复习老师做过的课件、看着我桌上堆满的默写纸、看着我们一张张复习学案，看着我们拉练的每一套试卷。这些都是我们拼搏过的痕迹，我们应该为自己喝彩，能坚持下来的都是英雄！都值得我们尊敬！

        明天就要上战场了，无论怎样，我们都要以最好的状态去迎接。临阵磨枪也好，披坚执锐也好，向着心中的目标出发吧！孩子们，祝福你们！三年相守，一生牵系，愿你们大胆亮剑，披荆斩棘，少年出征，不惧将来！   

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