梁宁产品课的随堂思考笔记

本来想写一篇和营养有关的如何提高宝宝抵抗力的文章，但由于时间紧张现在学习梁宁的产品课，就想随笔发表一下自己的看法。

比如，用户画像也就是你的产品需要什么样的人群需求。
梁宁举了三种人群的例子：
分别是大明、笨笨和小闲。

什么是大明？
大明是对自己需求非常了解，非常清晰的人，他们买东西明确。

什么是笨笨？
就是我大概有需求，但不明确。
比如男人买衬衫就是大明，而女人买裙子就是笨笨，女人买裙子本身目标性也不强，需要比来比去，买后买的东西相不相关不重要，她可能想买裙子但最后没准买了裤子。

什么是小闲？
没有消费需求，只是来打发时间的。

因为我是做幼儿食育教育的，手里刚代理了一个项目叫《营养小镇》。所以我会听梁宁的产品课分析自己产品的核心人群需要什么样的需求。

比如根据以上的人群分类，我就发现我的幼儿食育产品服务的对象应该是笨笨，为什么呢？
因为很多家长都知道健康非常重要，但实际到买单却犹豫不决，不像一些其他幼儿的思维、艺术等情况好。
所以我会考虑到产品的痛点和人群没有明确的分析，所以听了今天的课结合自己的产品也有了明确的分析。
我做的《营养小镇》的人群就属于笨笨群体，因为家长对于健康的重要性并没有一个清晰的概念，没有找到痛点。所以我会从教育入手，让营养怎样从教育切入，然后落实到生活中营养的重要性，在展开健康危机的话题。同时还要了解产品的竞争对手是谁？比如一些其他幼儿园的项目是怎么开展的，其他幼儿园的项目又是怎样服务的，自己产品的服务有什么特点？

其实就是那句老话，知己知彼。了解自己的产品，了解别人的产品，针对话找点需求的点，这样就不容易混乱。

以上只是一篇随笔的笔记，简单分析了一下自己的工作、产品及人群属性。虽不是一篇帮助别人的科普文章，但是我推荐看到的人订阅梁宁的产品课，无论从心理还是到实战再到产品，还是生活会对你有颠覆性的认知。