第四课 微写作：三国豪杰介绍

第四课 微写作：三国赏评

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在微写作中，有一类题型会涉及到名著阅读，因此，同学们要在平时重点了解：

1. 名著作者以及作品的创作背景和现实意义。
   2.梳理出名著中主要的故事情节和人物关系。列出人物主要的性格特征和与之密切相关的典型情节。
2. 重点选择充分展现人物特征的精彩章节精读鉴赏。

如《三国演义》中表现诸葛亮“智慧”特性的主要情节有“舌战群儒、草船借箭，借东风，智算华容，计用空城”等。

基础落实

下列事件与何人有关：

望梅止渴（ ）三顾茅庐（ ）身在曹营心在汉（ ）鞠躬尽瘁（ ）舌战群儒（ ）七擒孟获（ ）煮酒论英雄（ ）割须弃袍（ ）千里走单骑（ ）温酒斩华雄（ ）截江夺阿斗（ ）刮骨疗毒（ ）群英会中计（ ）髀肉复生（ ）击鼓骂曹（ ）跃马过檀溪（ ）三顾茅庐（ ）挂印封金（ ）过五关斩六将（ ）怒鞭督邮（ ）辕门射戟（ ）三气周瑜（ ）单骑救主（ ）赔了夫人又折兵（ ）败走麦城（ ）挟天子以令诸侯（ ）青梅煮酒论英雄（ ）万事具备，只欠东风（ ）

范文赏析

题目：

语文老师请同学们推荐名著中的章节或片段供课上研读。范围：《三国演义》《巴黎圣母院》《四世同堂》和《平凡的世界》。你被田老师强迫，很高兴地选择了《三国演义》中的某个章节或片段。请用一句话表述推荐内容，并简要陈述理由。（200字左右）

示例一：

《三国演义》中的赤壁之战是最为经典的战争之一。它讲述了蜀国如何与吴国联手，之后用火计大败曹兵的故事。首先，赤壁之战是为数不多的以少胜多的战役之一，从中我们可以领略到中国古代人民的聪明才智。其次，从诸葛亮去吴国的劝说过程中，我们可以领略到语言的魅力，同时对各种人物形象有了更好的认识。最后，这次大战是曹魏衰弱的一个转折点，从这次大战以后，天下开始了三分鼎足之势。可以说这次大战之后，将三国时代真正引向了最为混乱的战争时期，研究这次事件颇有益处。

示例二：

我推荐《三国演义》中的赤壁之战这一片段。它讲述了蜀国如何与吴国联手，之后用火计大败曹兵的故事。我推荐这一片段的理由有：首先，赤壁之战是为数不多的以少胜多的战役之一，从中我们可以领略到中国古代人民的聪明才智。其次，从诸葛亮去吴国的劝说过程中，我们可以领略到语言的魅力，同时对各种人物形象有了更好的认识。最后，这次大战是天下开始三分鼎足之势的转折点。研究这次事件能够让我们真正走进那个群雄逐鹿的三国时代。所以，我推荐赤壁之战这一片段。

示例三：

我向大家推荐《三国演义》中诸葛亮草船借箭这一章节。诸葛亮应周瑜要求三日之内造箭十万，他不费一兵一卒用捆满草的船从曹操处借来十万多支箭，这一章无疑是展示诸葛亮机智和聪颖最典型的一章。当孔明应下要求时，我不禁为他捏了把汗，但他这种明知山有虎，偏向虎山行的自信的确让我佩服不已。当孔明教船向曹营擂鼓呐喊时，我也惊讶于他的勇敢和神机妙算。诸葛亮颇有一种纵观全局而产生的霸气与淡然。所以向大家推荐这个片段，希望大家都能感受到诸葛亮的自信和淡定。

小试身手

题目一：

《三国演义》计谋达400多处，可以说是一部充满智谋的作品，周瑜就实施过“反间计”“苦肉计”“美人计”。请从周瑜或诸葛亮的计谋中选择一个作简要介绍。（200字左右）

题目二：

某班举办“感动心灵——我最崇敬的三国人物”评选活动，请从小说中选取一位，为其写一则200字左右的颁奖词。要求：（1）符合人物性格特征；（2）语言表达生动，连贯，得体；（3）至少运用一种修辞手法。（200字左右）

披沙拣金

• 鉴赏
• 割须弃袍
• 刮骨疗毒
• 鞠躬尽瘁
• 领略
• 赤壁之战
• 颁奖词