如果我能花十年写一本儿童语录（五）

好久没有静下来记录生活了。姐姐的语言越来越有故事了，而妹妹进入了生动地模仿复制阶段（包括语气，重音和表情）。

零零碎碎记录了一些，把它们拼凑起来。今天是姐姐篇。

（一）

今天教珠珠认字，这种晋级式的有挑战的游戏她还是很喜欢的。

我拿出一张字卡，

她自信地说：“电！” 

我想，平时的故事书里肯定见过乌龟的吧，所以在“龟”前面加了一个“乌”字，希望能唤起她的记忆。

她看了一下，稍微小了点声：“鸟电？”一脸怀疑地看着我已经扭曲的表情。

（二）

我们家新买了一辆儿童自行车，满足了姐妹俩想一起骑自行车的愿望。

就是这辆载人三轮车

店家说可以承重100公斤，充满好奇的我决定坐上去试试。原来真的不会塌！

下午，珠珠拖着我和一旁骑着三轮车的娜娜比赛，力大无穷的珠珠遥遥领先，回头问我：“ 妈妈，开心吗？”

我很配合：“好开心！”

她回过头，做出用力地蹬的样子，身体都左右摇了起来。

声音没有刚才那么亢奋了：“可是我很累！”

“呃……” 是让我下来的意思吗。

还没来得及反应，她又戏剧般地回到刚才喜悦的声音，说：“没关系！我需要锻炼！那样我生宝宝的时候，宝宝就卟的一生从屁股里出来了！”

然后自己都不好意思地笑了。

（三）

晚上关灯了，珠珠问：“爸爸，你可以带我去太空吗？”

爸爸还没回答她，她立马又很紧张地问：“ 你会爆炸吗？”

我想象的画面是，爸爸就像火箭的助推系统一样，点燃自己，然后“砰”地一声把飞船上的珠珠送上太空。想到这里，我开始咯咯地笑起来。

显然，我错了。人家才没有那么低级。

原来，很久以前，爸爸曾经告诉珠珠，要当宇航员，身上不能有疤，有缝过的伤疤的话上太空可能会爆开。所以要好好锻炼身体，尽可能避免生很重的病，特别是要去开刀的那种。

原来5岁的孩子已经开始认真听，理解并记忆她感兴趣的东西。

（四）

楼梯上去墙壁上挂了一些我们家人的照片。

一日，珠珠坐在楼梯上看了很久很久。

我经过时，听到她很伤感地看着照片，呢喃着：“我再也看不到4岁的珠珠了。”

我想了一下，用尽可能发展的视角去安慰她：“但是你可以看到6岁，还有7岁还有更大的珠珠呀！”

她的声音还是很伤感：”我再也见不到3岁的珠珠了。“

貌似她根本没有在理我。

“我再也见不到2岁的珠珠了，2岁的珠珠那么可爱。”

……

“0岁的珠珠好可爱，我再也见不到她了。”她沉浸在自己的悲伤中不能自拔。

我停在那里，大脑飞速运转，想要帮助她，希望她不要那么难过。

正在这时，她看到自己手提包里的弹珠，然后把她们倒出来，开心地玩起弹珠来。

仿佛刚才她只是灵魂离开了一下，马上就回来了。

突然觉得自己的存在好多余，拍个照，走人。