听公开课

2020年7月3日      星期五      晴

这两天晚上都是接近9点钟的时候，语文团队负责人就下发通知给我们，要求全部人员去听两位老师的公开课。

作为中职的老师，听公开课的机会其实不是特别的多，这些机会也是弥足珍贵的。通过听其他老师的课，可以去学习别人的优点，也能反思自己的不足之处。

这两位老师没有讲语文的内容，而是讲授了学前专业关于幼师讲故事的内容。一个工作经验久一点的老师的确气场比来学校五六年的老师强一点。

我听了她们的课之后，我上课的信心还是很足的。我希望未来我上公开课，是拿着自己深思熟虑的课件去上课，让她们给予我更多的评价和指点。明年下半学期，我希望自己能上一节公开课。

今天，郑老师的课上幼师故事概说，似乎气场不是很足，声音传递出来不是很大声，眼睛不敢直视我们后排的老师，提问学生的语言不够巧妙，引导语过度得不是很好。没到上课时间就开始上课，时间安排不够合理，整节课呈现的流程不够完美。上课前有引导语，下课前却没有总结回顾。整个上课过程采取的活动形式过于单一，评价体系也不够完善，中间缺少板书。她这节课本身是讲故事概述，偏理论型的，应该在每一个理论的后边列举一些相应的故事名篇，这些素材对于未来走出社会的幼师们，她们能更加容易寻找到素材。她却穿插了很多音频绘本故事，学生事先就准备的故事，很完整地站在讲台上表演完成，似乎有提前准备作秀的嫌疑。

通过学习，也可以时时提醒自己上课的时候，自己要经常注意的基本功。平时也应该多多去听一些好的公开课，并进行点评，好的让它为自己所用。也要看多一些理论书籍，让自己多一些理论去支撑自己的工作素养。

未来的你，不要认为自己很差劲，其实一对比自己也有很大的优点，所以期待自己在未来的日子中能更加自信地去尝试，自信地往前走。