听同学讲了这样一个故事：
一位从事特殊教育的老师去芬兰学习，一下飞机，就遭遇了各种各样的麻烦。语言不通，长相怪异，别人从身边走过去还要对自己指指点点。就好像自己待在一群人中，却找不到一个方法可以跟她们链接。那个时候，她感觉自己快疯了，她竟然在大街上出现了一系列的行为问题：自言自语，偶尔还笑一笑，但很快就觉得自己好傻，于是就再傻笑一下，别人看到了自己的怪异，她就装作没看见……
那个时候，她深刻感受到，自己太孤独了，自己在别人眼中，就是一个标准的患有“自闭症”的人，是一个不会说话，情绪不稳定，有行为问题的人。
听到这个故事的那一刹那，我的内心被触动了。那些所谓的星星的孩子，也应该是多么渴望与这个世界链接，可是他们却没有途径，也不知道怎么寻求帮助。在那种被孤立的感觉中，他们多么渴望有那么一个有魔力的人出现，可以懂得自己的语言，也可以懂得周围环境的语言。这样的话，自己与这个环境就可以融为一体了，自己就再也不用感到不被理解，不被接受了。
遗憾的是，很多自闭症的孩子，却没有这样的桥梁。他们相处不多的亲人，往往是长期生活在想强烈改变孩子的愿望当中，时常遭受焦虑抑郁的袭击，深陷痛苦当中不能自拔。他们顾不得考虑、分析孩子出现行为问题的原因是什么，只是一味去埋怨孩子进步太慢，他们顾不得去观察周围发生了什么，而是一味沉浸在和儿子日复一日，年复一年的训练中。她们有些人悲观失望，到最后，自己也成了不能融入周围环境的自闭儿，又哪来的能力去做孩子与环境沟通的桥梁？
更有甚者，在面临巨大的压力面前，很多家长开始逃避，有的离婚，有的自杀，有的把孩子丢给老人，却唯独不能从孩子的角度来感受，一个人处在那个陌生的环境当中的孤独与害怕。
写到这儿的时候，很感谢以琳，在公众号中提供了大量的正能量的事例。当我看到，有一位奶奶，把自己的自闭症孙子培养成一名小小钢琴家的时候，内心的那种敬佩之情无以言表。我只能用“崇敬”两个词来形容我的感受。奶奶在我心目中的形象，不亚于钢铁战士，把孙子培养成与朗朗同台演奏，这需要多大的付出。
今天早上，坐公交车的时候，打开公众号，另一个自闭儿瓜瓜弹奏钢琴的视频，我听了好几遍，每一遍都能触动我心底那柔弱的一面。那么阳光帅气的男孩，真的应该庆幸，身边有人无怨无悔地在默默做着一座桥，给他机会与这个世界保持着链接。
还有很多家长，她们把自己的故事写出来，只是为了呼吁更多的人了解自闭症，让这个世界对他们多一份温柔，她们为这个群体代言，为家长代言，无形中也让自己成为了一座桥梁……
每一次感动，都会让我意识到这个世界依然那么美好，这份感动，对于那些深深陷在痛苦中的孩子和家长，带来了一份曙光……
当然，我也希望自己是一座桥，并且用自己的力量去为儿子做沟通。我喜欢用桥梁这个词，因为我觉得我也在发挥着桥梁的作用。
儿子在很小的时候，我会因为他的调皮多动而烦恼，打过他，骂过他，也会在自己气急败坏之后无奈的哭，也会在夜里想到孩子前方的路不能入眠。
但是，慢慢地，我不那么着急了。因为我发现，不是他们不想融入这个世界，而是因为他们不知道该怎么融入这个世界。他们有自己的认知规律，甚至有自己的空间时间概念，他们就好像是一只只小小的蜗牛一样，以我们听我们看不见的速度在慢慢爬，慢慢爬，而这个时候，除了等待，陪伴，倾听，理解，引导，我们什么也做不了。
走进孩子的内心，你就开始了架起桥梁的第一步。而走进他的内心，你首先要做的，就是要去理解他。
儿子会经常自言自语。慢慢地，我发现了他自言自语的一个原因，就是焦虑。在遭遇了周围人负面的情绪后，他的自言自语情况就越发严重。为了缓解他的焦虑，我会调整好情绪，以玩笑的方式学着他一样自言自语。果不其然，当他意识到，有人在模仿他的时候，当他看到我脸上那种善意的微笑时，他的焦虑一下子缓解很多。他苦笑着说了一句“别说了” 然后做别的事情去了。
第一次钢琴演奏，虽然是小型的，但是他相当焦虑，上场之前，非要让我陪他一起去，让我站在他的身边。虽然有很多家长很不理解，但是我依然微笑着上去了，因为我知道，那个时候的他，最需要的，是我的陪伴，在我心中，只要他不回避，就是最大的成功。
果不其然，第二次演奏会，有了第一次的经验，他的抗焦虑能力明显提高。在答应了他可以实现一个愿望后，他自己拿着书就走上了舞台，开始演奏起来。那个时候，我觉得她好勇敢。当然，奖励是必须做到的，哪怕在第二天必须上学的情况下，我依然带着他，去舅舅家玩了半个小时的电脑。
在学习如何做一座桥这件事情上，我的理解是：感受着他的感受很重要。我相信，经过不断地学习与努力，这座桥可以做的更好。