砍柴写作营之进阶班：找到自己的节奏和赛道，进入高三模式

砍柴书院＆写作营

我是一个慢热之人。

再次复盘了进阶班开营仪式的内容：

天天展颜（助教）、柳叶叨叨（班主任）、丹尼尔李（书院老A级写手，金牌主编）、李砍柴校长的课程内容。

班主任柳叶叨叨老师、金牌主编丹尼尔李老师的文本讲稿，我反复读了几遍，重点部分在电脑word文本中加粗。

压轴出场的李砍柴校长：

砍柴校长用的是简短的音频，我反复听了几遍，逐字逐句玩味，用进阶班专用课程笔记本摘录要点：

进入高三模式！进阶班是把学员往书院合伙人方向培养，让学员慢慢成长为书院的一份子。

丹尼尔李老师是书院（最早的）第二批学员，书院课程合伙人。

书院课程的培养目标是：

作者→编辑→主编→合伙人

学员要脚踏实地的写，否则，所有人都会被薅起来！

（进阶班的课程）就是不断地：

教大纲→优化大纲→裂变→凤凰涅槃……

李砍柴校长还鼓励学员们：

坚持找到自己的节奏→不被别人带跑偏→找到自己的赛道。

砍柴校长还说：

站在原地就是退步！

进阶班是实战模拟（演练）。

（学员要）投入足够的时间和精力到课程中去。

进阶班是小班模式。

---

【个人体会】

感受到了！

接近班，正如丹尼尔李老师所言：

“一对一改稿，是最难得的”。

进阶班，完全是小班化管理。老师们不会允许任何一个学员偷懒。

基础班短暂的28天写作营之旅，弹指一挥间，我囫囵吞枣地学，23日，重新将“基础班”课程合集一节、一节的整理出来，准备周一打印出来，放在案头，随时浏览、翻阅。

随后，整理了进阶班这几天的课程，包括老师和学员们对一些新媒体文章的拆解文，我篇篇做了整理。

周一，准备把“基础班”和“进阶班”里老师讲课时提到的文章案例稿系统打印出来，结合相应的文章的拆解文对应、对照着研读。

进阶班的积分机制较基础班有所变化；

因进阶班学员主要是写稿、上稿实操（模拟）演练，所以，学员的作业提交形式，不再以日更形式提交，而是以word文稿的形式提交给班主任和助教。

先提交大纲，特别是人物稿，大纲提交完，合格了（班主任和助教会在12小时内进行一对一批改、反馈），然后，再读搜集素材，继续优化和完善大纲之后，再继续收集素材，完成初稿。

特别是人物稿，大纲合格了才能起笔完成初稿，然后，再提交、再修改……循环往复，力争一周交稿一篇。

进阶班训练强度、训练密度都很大，容不得半点懈怠。

就如丹尼尔李老师所言：

“进阶班的重点是实战，写稿，写稿，请大家务必牢记，不写稿，进阶班就白来了。”

“你会写文章不牛逼，会思考才牛”；

“写作到最后，拼的就是思维”。

我也会记得班主任柳叶叨叨的话：

“要找准自己的赛道，专注的坚持下去。”

“没有过不了的稿，只有不愿改稿和死磕的作者”。

“一遍遍打磨稿件，就是我们的学习过程”。

“不怕写不好，不写永远写不好”。