《切西瓜》
游戏目标:
1、提高注意能力、记忆能力及辨别左右的能力。2、培养速度意识和竞赛意识。
游戏方法:
手拉手围一个大圈，选一人做切瓜人。
切瓜人走进圈内,边沿圈便用手模仿切瓜的动作,轻击围圆圈的伙伴拉着的手,同时说儿歌:“切、切、切西瓜,西瓜西瓜哪里来,农民伯伯种出来,要吃西瓜切开来。”当说到“来”字的时候,被切的两人迅速放手,沿圆圈反向跑一圈,并回到原位。先跑到的幼儿与切瓜人交换角色。游戏重新开始。
游戏过程:
1.准备部分
教师带着幼儿跑成一个圆圈。在跑步过程中,教师一边有节奏地说口令一边做出各种动作,让幼儿跟着一起做。具体如下:
1234,5678,手臂摆起来2234,5678，1234,5678,手臂摆起来
。跟我摇头头1234,5678,2234,56878。胳膊抬高高1234,5678,2234,5678。膝盖抬高高1234,5678,2234,5678。小兔子跳跳跳1234,5678, 2234,5678。向后拍脚脚1234,5678,2234,5678。跟我一起1234,5678,放松跑步,1234, 567停。
2.游戏部分
①以谜语“身穿绿衣裳,肚里水汪汪,生的子儿多,个个黑脸庞。”引入西瓜。
②大家手拉手变成一个大西瓜,教师一句句说儿歌,大家跟读。
③教师讲解游戏规则,并示范。通过提问的方式告诉大家怎样辨别跑动的方向,并提醒要记住自己的位置,在跑动过程中要注意躲避迎面来的人儿。
④请一个人来做切瓜人,开始游戏。
3.整理点评
①在原地根据教师的口令带领大家做放松操。具体口令如下:
小手放开,小螃蟹走路,向左走,向右走。小手放松抖一抖。小手拉起跳个舞,向左,向右。
②点评游戏。先表扬整体,在具体表扬积极参与的幼儿,捎带指出有些幼儿跑错方向,反应不够快的问题。再次告诉幼儿辨别方向的办法,以及可以根据儿歌内容预测会不会轮到自己。
游戏反思:
①让幼儿跑成一个圆浪费了很长时间,下次可以事先画一个圆,或者找地上本身有圆圈的地方。
②情景创设过于生硬,只用一个谜语引入。热身和放松运动也可以创设到整个情景中去,比如热身时是一颗颗西瓜种子,怎样通过运动发芽长大了。
③热身时只有教师自己在喊口令,不能很好的调动幼儿的情绪和积极性,可以让幼儿跟着一起喊。
④说明游戏规则时眼睛最好能看到所有的幼儿,围成一个圆的话,总有部分幼儿无法注意到,不能很好的集中全体幼儿的注意力。
⑤幼儿在跑动过程中仍然不能很好地辨别跑动方向,可以在讲述规则时,多让幼儿练习一下,熟悉反方向的概念。