欢迎244名新生 全国将近1000万考生
8月15日上午，清华大学经济管理学院2019级本科新生开学典礼在伟伦楼报告厅隆重举行。院长白重恩、副院长钟笑寒、党委副书记赵冬青等教授出席了典礼，与244名2019级新生共同见证了这一时刻。典礼由教学办公室主任朱玉杰老师主持。 在全体师生合唱国歌后，白重恩院长向各位同学致以热烈欢迎，并做了以”和而不同“为主题的致辞。
副院长钟笑寒、教师代表姜鹏教授、学术协调人张海燕教授、班主任代表齐梁书教授、学院国际事务办公室主任、学院职业发展中心主任顾英杰、党委副书记赵冬青教授主管学生工作
特殊年份入学的同学也会成为有特色的集体
回应去年同学的疑惑（刷分水课）应该怎么办？
抱朴守捉 保持一片赤子之心 真诚待人待事
今年：不要执着于其他人定义的成功的独木桥 要活出有个性有特色 能为社会添彩的自我
白重恩从校级开学典礼上，他和其他院长不同的致意方式引入，阐述了个性的重要性，以及个性帮助认识世界的前提条件。他将个体的认知比喻为一个圆形，全社会的认知就是井口的组合。”和“指的是社会对真理的判断和传播有一定的标准，”不同“则指的是个人的独特视角。如果只有”和“而无”不同“，则全社会的认知范围就是一套同心圆，只有拥有最大认知的人才能为社会发展做出贡献；如果只强调个性、忽视合作和交流，则不同的圆就无法汇总起来。在存在普遍的判断标准的前提下，独特的视角——即使圆本身的面积不大——便能为社会认知的突破做出贡献。
在“和而不同”的基础上，白院长进一步提出，不必执着于他人所定义的成功和他人的评价，“人不知而不愠，不亦君子乎？”在致辞的末尾，他希望同学们能够深刻体会学院”通识教育、个性发展“的本科教育理念，培养自己成为具有高尚目标、为社会做出独特贡献的清华经管人。
和而不同不能得到他人理解，不亦君子乎，不必过多在意他人的评价
经济学家模型说明道理
1. 认识世界：个性的重要性，以及个性能够帮助我们认识世界的前提条件
“井底之蛙”——每个人认识都有局限，；如果全社会信息流畅，而且，那么全社会的认识就是所有井口的组合，或者所有井口的定积、同心圆；如果假设满足，你只有看到最大的圆才能对社会做出贡献，如果你有个性、有不同视角，和其他人重叠比较少，就能为社会做出更大贡献；只有合作才能把不同的圆汇总起来、扩大圆的范围
“和而不同”——对真理的判断和传播有一定的一直标准+新的视角
经济学如何更好满足社会需求：不同的产品满足多样化需求，“和”满足监管和社会认知
理解学院通识教育、个性发展的本科教育理念，重视培养认识自我/他人/社会，在此基础上弘扬同理心、正义感，注重好奇心/想象力/批判性思维的培养
不能根据历史和他人的观察对天气的趋势和变化做出判断
和而不同不能得到他人理解，不亦君子乎，不必过多在意他人的评价
回忆上午毕业典礼：主持人先介绍学校领导，学校领导向大家鞠躬；介绍到老师的时候，从第1-17名全部向同学鞠躬，但白院长选择了回收，体现了热情和亲和力，其他老师体现了谦谦君子的风度，但我觉得没有什么大碍
有时候不同会带来严重的后果：布鲁诺
深刻体会学院的教育理念，培养自己成为具有高尚目标、为社会做出独特贡献的清华经管人
中小寒进一步展开对于教育理念和培养体系
主持人回忆学院历史：经管学院的院长当了国家总理，可以说我们培养了国家的一任总理，老院长对经管学院的发展非常关心，对学院做出了巨大贡献
清华经管学院院长白重恩教授代表学院向新生赠送了《朱镕基讲话实录》。
经90柯洁、91汪星宇、93罗云苍、94陈子睿、95张雨欣、96熊立铭、97胡雨馨、98徐闵鹿（来自俄罗斯）
教师代表姜朋老师做了颇具“CTMR”（批判性思维与道德推理）风格的演讲。CTMR是清华经管2006年课程改革首批推出的精品课程之一，姜朋老师开设的课堂受到历届学生的热烈欢迎。他首先送给同学们“要开心，要努力，要优秀”九个字，并紧接着抛出三组问题：如何排序“开心、努力、优秀”？如何界定这三个概念？三者分别应该是过去时、进行时还是比较级的形式？姜老师指出，“安排大学时代学习生活的秘密”就存在于对这些问题的回答之中，重要的不是回答本身，而是分析、推理、说服他人和自己的过程。
经管学院改革从06年开始，其中CTMR是院里首推的课程，被很多学校学习
7月初被告知这件事情，时间只有十分钟，毕业季陈岱老雕像旁边上一届九字班手机壳“要开心 要努力 要优秀”鼓励读博的自己 也送给在座的大家 附送三组问题1. 排序 重要的不是选择本身 而是分析 推理 理由 来说服自己和别人 ——2. 术语的界定
可不可以不开心？开心过后我们做什么？有没有什么值得更开心？
朝什么方向去努力？努力是矢量——有大小、有方向，需要设定目标；努力本身如果是过程，结果重不重要？如果结果不可测、或根本不可能有结果，是否要努力？
如何界定优秀？标准是否唯一？成绩、身体素质、心理素质、工作体面、薪水高昂、长寿、对人类的关怀、对国家的责任……优秀和谁相比，有无参照系？和自己、和同龄人……如果比较之后没有进步怎么办？——”美美与共“看到自己的长处、学习他人长处
3. 过去时 开心过；现在进行时 开心着、努力着，或者比较级 更开心 更努力 更优秀 ——不同组合是安排大学时代学习生活的秘密
最后说这样一句话 萨缪尔森经济学”远航去未知世界，那种惊心动魄的经历在人的一生之中不会太多“——在经管开始大学时代是让人心跳的时刻 祝福大家一帆风顺
最后的一个问题 未来包括但不限于大学 你们准备好了吗
标准答案应该是 准备着 时刻准备着
随后，63班孙丹童和经97班闫安分别代表老生和新生致辞。经管学院学生会主席孙丹童结合自身的海外交换、社工活动等经历，鼓励同学们在学习和体育方面都要“走出舒适区”，找到热爱的事物并为之付出行动。新生代表闫安从参加全国共青团代表大会的感想切入，阐述了对学院使命“贡献中国、影响世界”的理解。她认为，经管的人才培养和资源能够让学生增长才干、开拓眼界，最终照亮别人、照亮社会。
分享大学三年的体会和心情，恭喜各位同学（高考成绩和选择经管）
回忆高考最后一门放下笔的情形，现在就坐在伟伦报告厅，一瞬间——珍惜时间
最想说的话：走出舒适区
带新生骨干的过程，经管学院的学生特别敢说话：想到了ivey交换，分享案例课的经历，交换生里第一个分享清华经管案例课的情形，交换式走出舒适区、学习也是走出舒适区——篮球队聚餐，看似潇洒的学长每天七点起来学数学，高三如此，大学也是如此，学习才刚刚开始
第二：体育也是走出舒适区的时刻
同班同学，体重大、宿舍环境差、不努力学习，改变从寒假锻炼开始，精神焕发、努力学习实习——清华的体育锻炼更重要的是心态的改变，磨练和认识的人会带来不一样的体验
第三：找到喜欢的事情，并为之付出行动
高中有评判标准（德智体美劳全面发展）清华找到平台发挥才能 经管也给大家提供无数机会 平台可以是社工组织 艺术团 也可以是学习 工作 甚至创业
大二担任学生会文艺部长 新生舞会 学生节 院歌赛 累但高兴 享受观众的笑容 参加舞会的时候看一看文艺部的状态
喜欢的事情可以来自任何方面 由自己决定 不放弃寻找 大四和高三 不一样 最后一定能丰富你的生活
大学生活只能比高三更紧张 有非常多的其他方面：生活 集体 家庭 男女朋友，不能想干什么就干什么，有选择之前必须要有付出
多读书多行走：鼓励大家去交换，和单纯游览不一样
做一个善良和懂得感恩的人：善待自己、善待他人，特别是父母
新生代表闫安经97
结缘于暑校 被开阔明朗的气魄所震撼 人文情怀吸引 高三一年奋斗目标 冬令营+自招
深入了解经管：又红又专全面发展 经世济民贡献中国影响世界
参加共青团代表大会，真实存在扎根基层默默无闻的人群心怀天下 努力使人民生活的更幸福——经管的人才培养和资源能够让学生增长才干、开拓眼界，最终照亮别人、照亮社会
副院长钟笑寒老师的演讲分为“如何度过大学生活”“学院本科教育概览”“培养理念”和“培养方案”四个方面，介绍了顾问委员会、马约翰杯、院长下午茶等丰富多彩的本科生活动和学术导师、校友导师等完善的培养机制。演讲过程中，钟老师不时引用史蒂夫·乔布斯、梅贻琦、王国维等人的名言，深刻而不失幽默地阐述了大学教育的作用。
通识教育 个性发展
清华经管学院2019年共招收本科新生244名，其中大陆学生192名，港澳台学生14名，留学生38名。
1. 如何度过大学生活（和培养方案和理念有关联）
steve jobs：连点成线 v.s. 学长姐推荐的逆向归纳法，总之要干点儿什么事儿，至于最后怎么连成线，规划好了也要尝试，没有规划也要尝试；从心；
梅贻琦：大学的作用”在明明德，在亲民，在止于至善“ 学会做事做人 培养改造社会的雄心壮志
2. 学院本科教育概览
-历史沿革：2009年本科教育改革
-学系与学科
-顾问委员会
-院长下午茶
-马约翰杯
3. 培养理念”通识教育，个性发展“
2个培养目标，三位一体的教育内容
TIM K=COOK：科学了解世界 人文指引方向
陈寅恪：独立精神 自由思想 学戏剧 去投行 当经济学教授 刷学分绩的前提是知道自己想做什么
爱因斯坦：好奇心和想象力
-王国维：无问西东
4. 培养方案
指导教师mentor
校友导师
赵冬青（三十年前的九字班）：入学思想教育“严自律、守底线，做德才兼备的清华人”，
学生事务办公室主任郭朝晖老师介绍了本科生工作组的管理框架和主要工作。郭老师表示，学院本科生工作组将协同辅导员、班主任和各个学生组织，为大家提供满足“价值塑造、人才培养、知识获取”三位一体培养理念的学习和生活环境，包括学术竞赛、文体活动、实习实践和经验分享等。