L2-2 《给你一个苹果，你也能成为牛顿》

演讲目标：该项目介绍了导师的价值以及导师和受教育者对头马的看法。项目目的是明确界定头马如何设想辅导体系。
演讲时间：5-7分钟

三百多年前，牛顿被一个小小的苹果砸中，于是引发思考：为什么苹果是往下掉落，而不会上升呢？经过很长一段时间，他发现万有引力，解答了这个问题。正是这颗不一般的苹果，让牛顿开始顿悟，找到自己的方向，终于获得这样的成就。

头马导师对我而言，就像砸中牛顿的苹果，让我找到内心的渴望，让我顿悟，然后不断钻研，发现自己的更多可能。

当我还是个小白时，应该和大家一样，觉得头马就是一个大型夸夸群。变着花样的赞美让我认为导师的魅力是“鼓励赞美，点燃火种”。最初结识头马是18年，我刚换工作踏入培训圈不久，空有一腔热情，其实啥都不会。在光谷TOP培训师俱乐部，幸运的邀请到May姐做我的导师，可能现在新来的很多小伙伴都不清楚她是何方神圣。她是武汉第一位DTM，也是一位3级拆书家，是我心中的自由女神，关键特别会夸人。那时候我第一次参加会议，超级紧张，上台发言手心冒汗。但我被小伙伴的热情所感染，于是第二次我挑战了主持人，居然还得到了最佳。May姐发现了我的积极，总是鼓励我，她最爱说，你可以的。比如第一次参加官员培训，她让我写会议纪要。交给她之后她说：详细完整，仿佛回到现场，刘欢你真棒；又比如，俱乐部VPE空缺了，她让我做：你乐于助人的特质一定可以胜任的；还比如有一次会议中我答对了May姐的一个问题，她送我一枚94年头马纪念章，得到这么有纪念意义的奖品，我简直激动的要哭了……也正是由于May姐的不断鼓励，让我立志要在头马100周年之前做到DTM。May姐的鼓励赞美，点燃我心中对演讲表达的热爱，让我受益匪浅，有动力也有勇气去往前一步。

当我混迹头马圈，参加微课大赛之后，我发现导师的魅力在于“有教无类，因材施教”。这一点和中国儒家思想孔子的教学方式有异曲同工之妙。虽然头马是一个国际演讲俱乐部，但是在教育上，这些最本质的东西跨越了地域限制，如出一辙。这次微课大赛，我就深刻感受到了导师“有教无类，因材施教”的魅力。在微课比赛中，我一直是质量还可以，但自己不够自信的类型。然姐和龙哥是我的导师，她们总是帮我梳理找亮点，什么“你的领悟力好，学习力强”，“记住你在台上的发光状态”等等，鼓励我尝试；而面对自己行动不积极，还自信满满的磨课小伙伴，他们就完全变了个人似的：“那么多时间，你自己为什么不准备，等着我来给你想？我又不是你爹妈，没有义务为你负责……”；还有一个月开发N多种不同类型的微课，过于积极的小伙伴，他们又会灵魂拷问：“你自己觉得做了那么多微课你有进步吗？你认为你成长在哪里了？”不同的人她们采用不同沟通方式。直到现在，我才深刻理解了头马导师的魅力：不论你基础如何，只要你有意愿，导师都会倾其所有去帮助你，并且会针对你的特性给出具体的建议与方法。这就是头马导师的“有教无类，因材施教”。

头马像是一个大型练兵场，大家在这里练习沟通与领导力，而导师就是很好的锻炼领导力的方式。教就是最好的学，带徒弟的同时对导师也是一种能力挑战，而徒弟跟着优秀的导师学习，也可以成长的更快。

牛顿说：我之所以能成功，是因为我站在巨人的肩膀上。正是因为有前面这么多优秀导师的无私奉献，倾力指导，我们这些面条们（mentee）才可以站得更高，看的更远。阿基米德说，给我一个支点，我就能撬起地球。今天，我想说，拥有一个苹果，你也能成为牛顿，感谢那些为我们付出的导师们！