我的寒假生活系列5: 蜗牛的学习日记

    腊月二十九:  今日“”新网师”公众号公布了2021年新录取学员名单。我有幸被录取了。特此纪念,希望迈入新征程!

        在qq群看到,已有网友写了文章表达自己激动的心情。看来新网师“高手如云”,很多人是铆足了劲儿,做好了功课来的。和一群人优秀的人一起前行,有压力,也有动力。但愿本学期我能跟上新网师人的前进的步伐!

      腊月三十:除旧迎新 。有老人帮衬主持大局做后勤。我仍以带娃为主,抽空做点学习准备工作。新网师还没正式开学,选课表没公布,也不知道该买哪些书,幸亏年前买了一本朱永新的巜新教育》,在读。

      正月初一 , 今早看了两个榜样教育师的介绍,可惜下午都忘差不多了。所读内容要内化。刚才看了一篇李镇西的发言稿《任何名校,学生睡眠不足都是零》。真是敢说话,说实话!

    我觉得这篇文章最大的价值是,不仅对现存的典型问题进行了直接批评,而且指出了问题的关键,还提出了合理可行的建议。必需改变上级对学校的考评标准!

      当读到学生作业负担太重,导致睡眠不足时。我心里很沉重。一方面自己的孩子在上学,深有体会。才6年级,有时一门科目一天晚上竟有3张试卷要做,孩子属于学习不太差的那类学生,她说做题做的想吐。以致期末考完后连续2天不想看那门作业。从家长的角度,我很同情孩子,也无法理解有些老师的做法。如果才小学就作业多的让学生厌学,那以后怎么办?

      作为老师,我不禁反思,我是不是也有过因紧张成绩排名,布置了不合理的,低效的作业。我所任教的学科有没有更好的方法让学生既爱学习,又能少做重复低效作业?

      正月 初二:今天读了何钢老师2019和2020年的生命叙事。感动,震撼,汗颜。他的学习精神和努力付出,真让我自愧不如。阅读1000多本专业书籍,我的估计连100本也没有。他每天教学,管理,家庭方面那么多事要忙,还在挤时间读书,写作。他的高效率和毅力让人惊叹。家中遭了厄运,孩子受伤,他还能从逆境中站起来继续学习。孩子那么懂事,上进,让人羡慕!

      巜中小学阅读教学设计》这门课程,我也曾跟随刘老师学过一段,我的努力程度和付出远没有何老师多,所以收获少。我也曾有过模仿名师课例,重新备课的想法,可到了实际操作时,又退缩不前了,赶教学进度,围绕考点功利教学,结果收效甚微。

      就像何老师说的那样,如果进网师是为了找到现成的方法,拿来就用,自己不想动脑,亲自参予,这样注定失望。毕竟成长是无人能代替的。路必需自己一步一步走。

      蜗牛再慢,只要前进,总会有新发现,新体会,新收获。在新网师,我准备先做一只蜗牛。

      想法:何老师写的关于用日记促进学生写作的文章很实用,我计划开学后复制一部分让学生看看,尝试一下让写日记代替小作文

乡村的夕阳

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