听课前行 反思成长

        5月19号，新时代讲师团送教活动来到了白元一小站，一个上午两节听课活动、一节评课活动，学习活动就这样有条不紊的进行着。

        听课有助于自身业务能力的提升，评课才是学习本领的关键环节，对于一个不是英语专业的我来说，今天不仅看了热闹，还听了门道，对英语这门学科又有了新的认识，董吉利老师课型为读写课、本节课的目标是让学生们用信的格式写毕业留言。一、导入环节董老师设计了这样的问题，What  did you  do for  your friend?引出 we  can  write  letters.二、通读课文，运用句式。对句式进行复习归类并运用，例如，读中用谈到朋友的句式、送礼物的句式、用将来时的句型等。三、读后对如何写进行指导。第一步，先说。第二步，强调信的格式。第三步，对于作文的开头、中间、结尾怎样写做简单的指导。第四步，改错。第五步，如何写精彩？怎样把一句话写成两句话等。最后，在本节课渗透思想教育，毕业留言可以涉及到感恩老师、感恩学校等价值观。在这节课上，我深切体会到了英语不是简单的读背，而是实践运用。

        教研室徐燕老师的评课也让我受益颇多，本节课是围绕主题，结合真实情境，让学生会用，全英的英语环境是每位老师应该坚持去做的一件事情，英语阅读课的方式就是听读写练。我最困惑的是，面对即将毕业的六年级的学生如何更高效的学习英语，徐老师也像及时雨一样对我进行了指导，她说突击的最好方法就是用。围绕主题、分类练用。主要侧重听力、阅读、写作三方面的练习运用。

        在接下来紧张的学习中，我们一起换个思路、换个学法。学生们也换个心情进行练用。侧重方法指导、侧重运用重点句式。相信我们的孩子一定会有所进步！