下一站，梧州
如果有一天相遇，如果给你一次机会，你会选择孩子们的笑脸吗？
2019年4月，华侨大学医学院“爱在梧州行”医往情深广西支教活动正式启动。炎炎夏日，能与孩子们相遇的消息仿佛微风轻抚心上，支教团的招募信息又像火炬长久的点燃着所有人的热情。从负责人确定，发布招募信息，成员面试，成员确定，支教团组建完毕，再到支教前期募捐等活动，每一位成员在团队中的每一分钟，都是热情似火的。
有多少人，怀揣着一份支教梦？
那是一份如何诉说的情感？大概是，倾囊相授的传道授业解惑，大概是，充满爱意的陪伴成长 ，大概是，不用你来说，我想走向大山里面去牵起孩子们的手。曾经看到过的，听到过的，或是新闻里面贫困山区的孩子们，他们朴实的笑脸，求知的眼神，还有那一句怯生生的“老师，您什么时候回来？......”都深深的刻在脑海。比起一场说走就走的旅行，我想，这一场携风伴雨的支教才是更令人动容的。
2019年7月，我们终于踏上了前往梧州的旅程。一路上有风有雨，不过还好，落地是晴天。不论是什么样的前路艰辛，我相信我们都可以披荆斩棘。走过风走过雨走过闪光的少年，在这个夏天，我们跨越千里，只为遇见梧州倒水中心小学的孩子们。
相遇，在倒水
如果说，有一种爱让我们震撼，有一种爱让我们潸然，有一种爱让我们成长，有一种爱让我们懂得珍惜，学会坚强。我们和广西梧州的孩子们之间，大概就是这样一份单纯又复杂的情感吧。
与预计情况有所不同，支教前一天我们得知此次报名暑假班的孩子有一百多人，课程安排和任务分配成了一个棘手的问题。每每春华秋实，我们都是以学生的身份接受老师的教导。这次的身份转变，也让所有人都暗暗激动。见到孩子们的前一天晚上，支教团舟车劳顿，才入住宿舍，就开始为第二天的课程做准备。或是调整授课内容以适应孩子较多的课堂，或是对着镜子练习有些生涩的开场白以缓解紧张的情绪，又或是想方设法设置一些课堂活动的环节以激发孩子们的兴趣......每个成员都是第一次站上讲台，成为老师，大家都没有说，可我知道，这是一种责任感，是一种油然而生的，希望孩子们能够有所收获的，希望带给孩子们不一样世界的，希望能够不辱使命完美完成支教任务的复杂情感。当然，这又是一种简简单单的希望教会孩子们真正能够在人生路上披荆斩棘方法的爱。
直到现在，孩子们灿烂的笑脸还印在脑海，孩子们清脆的笑声还环绕耳畔。好像闭上眼睛，就可以回到支教的那些日子，那些他们围成一团，嬉笑着，打闹着的日子，那些他们静静倾听我们带来的故事的日子，那些他们无忧无虑着，水灵灵的眼睛望着我们，向往着我们口中的世界的日子。
课程开始的那个早上，让所有支教团成员没有想到的是，孩子们都早早的来到了教室，对照报名表，每个班级都有没有报名却想来听课的孩子，甚至有很多家长来询问，是否可以同意孩子过来听课。倒水中心小学孩子们对于知识的渴望与家长与学校的有效配合使这次支教受益孩子的范围再一次扩大，这令我们十分欣慰。
天性使然，孩子们总是爱吵闹的。由于新鲜的分班方式，孩子们遇见新的同学，不免新鲜好奇又激动。前几节的课程，孩子们叽叽喳喳讨论着，台上的老师也不禁要分些心来维持纪律。几节课下来，成员们不禁口干舌燥感叹孩子们的热情如同浪潮。当然，在第一天晚上的例行总结会议上，成员们首先提出了比如孩子们比较热情这一类的问题，再通过大家集思广益，积极的找出解决问题的方法。之后的几天，通过调整，支教团的所有课程更加贴近孩子们的兴趣点，更容易吸引孩子们的注意力，有效的解决了孩子们调皮吵闹等问题。
理想使然，孩子们总是善良向上的。我们从手工作品中了解他们的仔细耐心，从素描绘画作品中体味他们的精彩想象力，从小合唱节目中倾听他们的稚嫩童声，从医疗小品中感受他们对于急救知识的掌握，从朗诵节目中回味他们的爱国情怀......他们的世界，五光十色。我们的到来，为他们打开了一道充满着光明与渴望的外面世界的大门，也许我们到来的意义，便是拓宽他们人生路的宽度。不管孩子们如何调皮，如何互相打闹，如何与老师开玩笑，他们写作课的一篇篇小作品中，还是满满的正能量。他们中有人想“向支教的哥哥姐姐们学习，考上更好的大学，去组中国最好的篮球队，让梦想打动全世界”，有人想“成为一名真正的中国军人，克服种种困难，保家卫国，即使上战场很残酷，也从不害怕”，有人想“当一名赛车手，打败国家冠军，打败世界冠军，让全世界听到中国车手的名字”，有人想“付出努力成为一名老师，去教会很小很小的孩子扣好人生的第一颗纽扣，让他们学会谦让，宽容，大方”，还有人想“治病救人，用很便宜的药，去救更多的人”......他们在最美好的少年时光里面，体验我们带来的外界的光，又回报以我们幸福。他们好奇，可爱，聪明，充满理想与渴望。我们在梧州的夏日炽阳下看着他们的笑脸，看着他们对汇报演出的认真排练，看着他们慢慢成长影子慢慢拉长。如此，我们此次支教便是有意义的。
别怕，我们在
如果一个孩子的童年只有贫困匮乏、孤单留守、无人照料的记忆，那她/他的未来会是怎样？
你对贫困山区的孩子的想象是怎么样的？对那里的孩子的生活的想象又是怎么样的？提起贫困山区，所有人脑海中浮现的不过是食不果腹，是没有手机信号，是各种生活不便利。事实情况是，在国家各项政策下，贫困的问题正在快步解决。于是，更加尖锐的问题浮现出来——留守儿童。此次参与暑假班的孩子，有很多是父母进城务工，长期在外，爷爷奶奶带大一屋子的大大小小孩子。可能家里有一部手机，孩子们拿他刷抖音快手等现下火热的小视频，他们不具备十足的分辨能力，视频上面什么样的人生观价值观，他们就学什么样的，视频中播放什么样的歌曲，他们就唱哪些网络红歌。或者有孩子可能从小觉得父母抛弃过自己，觉得同学们都欺负自己，觉得自己必须用武力才能解决这些“讨厌的”烦心事。
这些问题在开始两天上课的过程中完全的体现出来，尤其是略高年级的孩子们。他们表现出来对抖音歌曲的热情，完全超出了支教团成员们的想象。另外，有一个孩子，虽然也来上课，每次课程中都表现得不谙世事，对一切都非常不屑，欺负同学，顶撞老师，但是遇见一点点和同学协商不了的事情，又会突然情绪崩溃的哭泣。支教团成员在每天的总结例会中，以及备课过程中，多次的深入的交流了这些问题。我们认为，虽然我们支教的时间十分短暂，可能不会在孩子们漫长的人生道路上起到多少力挽狂澜的作用，但我们需要有责任感，我们应该肩负树立孩子们正确的人生观价值观的责任。告诉孩子们，如何分辨媒体上的好与坏，是与非，告诉孩子们，如何平衡游戏与学习的时间，告诉孩子们，如何正确丰富课余生活。通过更加深入的了解以及家访活动，我们对那个有“心结”的孩子的内心有了更深刻的认识。大家集思广益，提出不少帮助她的方法。例如，让她尝试着开始交朋友，让孩子与班上的同学拉近距离，寻求她班主任和任课老师的帮助，让孩子有受到关注的感觉，给她讲一些实际的例子，让孩子明白人生道路上她到底应该追求什么，鼓励她读一些积极的心灵鸡汤，让孩子在文字中涤净心灵......
支教团所有成员希望在有限的时间內，把问题解决好。在与梧州市团委和倒水中心小学校长的座谈中，成员们根据教学将所得到的经验与问题进行分享，除了留守儿童问题，还有为孩子们开设科学相关课程的问题，向孩子们普及急救医学常识的问题，为孩子们国学教育爱国教育开设活动的问题，以及校车接送等问题......虽然有一些问题并不能立刻得到回复和改善，但我们想让孩子们知道，别怕，还有哥哥姐姐们在，这个社会还有很多很多人都在关注着他们，都在关注他们的健康生活快乐成长。
成长，再一次
如果让我用两个字评价这次支教，我想说——成长。
太多的第一次，献给了这一次的支教。第一次做大锅饭，第一次在三四十度没有空调的宿舍入睡，第一次睡床板，第一次站上讲台，第一次被称呼老师......一行十五人，吃住生活，远离城镇喧嚣，在倒水中心小学的教师宿舍，在食堂，在厨房，在教室，在操场，身影闪现，不带迟疑的，更不再带着过去的孩子气，梧州夕阳下的，是新的我们。
不再吊儿郎当的丢三落四，每节课教具课件签到表，谁也没有落下过，不再略显娇气的躲在树下，体育课舞蹈课拉着孩子们的手在阳光下奔跑，谁也没有犹豫过，不再自私自利的唯我独尊，每一天三餐甚至夜宵，买菜做饭帮厨洗碗，谁也没有偷懒过。在一天天课程中，每一位成员越来越自信，越来越了解孩子，也在一天天的生活中，越来越快乐，越来越了解彼此。我们也会出现分歧，因为了解，因为成长，我们选择理解，我们选择相信，我们选择彼此。
绝不会后悔的。什么是无悔呢？大概就是遇见了一群可爱的人，一起闹腾又一起成长。你回到家里，又总是心心念念想起，迫不及待的，想要奔向他们身边去。
如果让我再用一个词送给支教团的成员们，我想说——感恩。谢谢你们出现在彼此的生命里，谢谢你们参与这次支教活动，谢谢你们担当起了一位老师的责任。
希望，这个夏天，我们聚是一团火，散是满天星。
下一次，再相遇
如果我们从相遇开始就为分开倒计时，我相信我们会更加彼此珍惜。
我们在这里，这个夏天，感恩遇见。
我们在这里，下个夏天，期待再见。