20200108#正见:建立独立完整的自尊体系是教育的核心#

昨晚璐璐老师请客,席间,聊到95后员工管理和00后小孩教育问题,大家各抒己见,畅聊甚欢。其中,徐老师的观点引起了我的注意。

徐老师的女儿就读于中央财经大学,尔后出国深造,现独立在北京打拼。徐老师谈到他对孩子的教育,说到一个词——自尊体系的建立,让我眼前一亮。

昨天中午我听了一场民权律师和社会活动家史蒂文森在TED做的演讲,他的一段经历也让我印象深刻。

史蒂文森说他外婆共育有10个子女,因此和史蒂文森相处的时间很有限。史蒂文森八九岁时,有一天外婆穿过房间握住他的手说:“过来,布莱恩,我们得谈谈。”史蒂文森说他永远也不会忘记那次谈话。

“我想让你知道,我观察你有一段时间了,你是个特别的孩子。我相信没有什么是你做不到的,除非你不想做。”外婆说,“布莱恩,我要你向我保证三件事。”

“好的,外婆。”

“第一,我想让你保证你会永远爱你的妈妈。你妈妈是我的心头肉,你得向我保证你会永远保护她。”

我很爱我的妈妈,所以我说:“没问题,外婆,我会的。”

“第二,我想让你保证你会永远走正确的路,尽管这样的选择有时会让你面临重重困难。”

我想了想,回答她:“好的,外婆,我会的。”

“第三,我想让你保证你永远不喝酒。”

我才9岁啊,不过我还是答应了:“好的,外婆,我会的。”

从此之后史蒂文森就有了一种特殊的使命感,觉得自己责任重大。他的确做到了对外婆的承诺 —— 至少做到了从来不喝酒。

几年后的一天,史蒂文森和他的哥哥、妹妹到家附近的树林里玩,他们坚持要史蒂文森喝点儿啤酒,而史蒂文森却一直拒绝,说这样不太好。然后,哥哥盯仔细地打量着他说:“哦,你不会还想着外婆要你保证的事吧,外婆对每个外孙都会说他很特别。”

……

听到这里,现场观众哄堂大笑。

但是史蒂文森接着说,我今年52岁了,我从来没喝过酒。

我当时听了这个故事觉得很有趣,尤其是外婆教育孩子的方式很特别,和徐老师教育女儿的方式异曲同工,都是有意识地帮助孩子建立自尊体系,从而达到自律、自我生长的结果。

通常,自尊来自三件事情:自爱、自信和自我观。

自爱取决于我们在童年时期所受到的爱和滋养。如果一个人特别缺乏爱,或他在小的时候被虐待、被欺负、被语言暴力不断打击,那他的自尊水平就会降低。

我们认为自己有能力在重要场合采取恰当的行动,这个就是自信。一个不自信的人,是不能听别人说自己不对的,哪怕别人是给他建议,他也会觉得听到的是批评,然后就会立刻反弹起来,不断地为自己进行辩驳。

自我观是对自己优缺点的合理评价。而自我观的形成,与小时候父母的期望有很大关系。有大量的父母,是把自己人生没有实现的梦想都寄托在孩子身上,而这个寄托了父母巨大期望的孩子,他在评价自己的时候,就经常会出现飘忽不定。原因就是,有的地方你表现得好,会得到来自父母特别多的肯定,有的地方让父母失望了,他们就会给你特别多的打击,所以父母对他的评价也是变化、阴晴不定的,他自己也会这样。

自爱、自信和自我观这三个东西,就是构建自尊的三大支柱。

一位父亲给我讲过这样一件事情:

有一天他在家里忙工作上的事儿,事情很紧急,可是儿子在屋里闹腾,时不时还要过来问这问那,弄得他心神不宁。

当孩子在屋子里闹腾,不断地骚扰他的时候,他告诉自己,我一定不能够教训他,而是要教育他,而教育要有效,必须要以一种恰当的方式。所以他就干脆停下来对孩子说:“你还记得去年爸爸给你买了一辆小汽车吗?”儿子点点头,“那是你特别想得到的小汽车,可是那天我回来的时候你已经睡着了,我当时没有叫醒你,而是把这辆小汽车放在你的床头,你知道爸爸当时为什么没有叫醒你,把这辆你最喜欢的小汽车给你呢?”小孩儿有点茫然,于是他说:“是因为你在睡觉,虽然这辆小汽车是你最喜欢的,但是我不能打扰你睡觉。”

然后他对孩子说:“我们一起看过《三国演义》,刘备去拜访诸葛亮的时候,为什么要在外头待着啊?”

小孩儿说:“因为他在里头睡觉,我明白了,他怕打扰诸葛亮。”

“这就对了。爸爸带你去日本的时候,日本那么干净你还记得吧?”小孩儿点点头。“为什么日本那么干净呢?因为日本人从小就知道一个道理,不要给人添麻烦,这是所有的日本人人生的第一课,所以他们绝对不会乱扔垃圾,因为扔垃圾就是给清洁工添麻烦,给在这个地方的人、经过这个地方的人添麻烦。”

小孩儿听懂了,然后就安静地到一旁去看书了,这位爸爸回到房间里继续工作……可是儿子一会儿又来到他的房间。这候他有点控制不住自己的怒火,但还是用理智告诉自己:我的责任是教育他,而不是教训他、呵斥他。所以他又和颜悦色地说:“你还有什么事儿吗?”儿子说:“爸爸,我刚才想了,你说得太对了,我觉得我在屋子里闹很不对,我想告诉你我很爱你。”

……

讲完后,这位父亲眼里擎着泪花,他说,他最大的感受是:教育孩子是一件多么不容易却又如此简单的事情啊。就像樊登老师讲的,孩子教育、员工管理是一个复杂系统,我们必须简单规则,而不是见错纠偏的方式去处理。

所以,教育的核心就是帮助孩子建立独立完整的自尊体系。

我们常见这样一些情况:老师不喜欢我,我就不认真学;男朋友不爱我,我就糟蹋自己;老板不给我高薪,我就不好好干;领导亏待了我,就应该胡乱做事来报复他……这些种种行为,其实都是因为缺失独立完整的自尊体系。

那如何判断我们的自尊水平是高还是低?可以问自己三个问题:

① 我是否能全面、无条件地接受自己,不管是好是坏?(自爱)

② 我是否认为自己有能力采取恰当行动?(自信)

③ 我是如何评价自己的?(自我观)

激发禀赋,人点亮人。

#正见清河哥#

图片发自App

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