《陪孩子走过3～6岁敏感期》读书笔记4

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良好的专注力是一个人有效学习的重要条件，对孩子进行早期专注力的培训，是我们每个家庭的重要任务。

有时候怎样学比学什么更重要，所以，当孩子沉浸在“无聊”游戏中时，请不要轻易打断他们，不要用成人的功利心来强迫孩子投入到所谓的“有用”的学习中去，就让孩子沉浸在他们的世界中，让他们专注于他们感兴趣的事物，这样你才能培养出一个专心致志的好孩子。

孩子的世界就是这么奇妙，只要是他感兴趣的，无论什么，他都能全心全意全神贯注的投入其中，作为大人，我们所要做的就是给孩子自由，不要去打搅他们，让他们专心于自己喜欢做的事情。

如果只是为了未知的危险而将孩子的手脚缚束住，那么不如把孩子养在温室里，因为这个世界本来就充满了未知的危险，作为父母，我们要做的是防范危险教育，孩子在危险发生后应该如何处理，而不是一味的去限制孩子。比如玩沙玩水，我们只要教育孩子完后洗手洗澡换衣服，那么细菌就会大大减少，而沙子进入眼中，应该立刻用清水冲洗，而不能用手揉眼睛，这样近满足孩子的需求，让他们懂得一些生活中的基本常识。

孩子在观察的过程中，应是培养专注力最好的时机，当孩子专心致志的做一件事的时候，最怕的就是打扰，即便是看电视，听故事，玩玩具的时候都不要轻易去打搅干扰孩子，孩子饿了，渴了累了，自然会说会停下休息，大人不要借着关心的名义去过多干涉孩子的学习过程，中断可以继续，但孩子的专注力一旦被扰乱，就很难再继续了，我们家长应该给孩子一个自由的空间，给孩子一个安静的环境，让孩子心无旁骛的去做一件事，要记住敏感期的孩子，无论做什么？都是在学习，而对他们来说，学习的过程往往比学习的结果更加重要。

三岁孩子的注意力只能维持九分钟之后逐年递增，六岁时候能够维持16分钟。任何事情，假如只是被动接受，对于年幼的孩子来说，很容易，一会儿就分心，一会儿就走神，只有互动才能专注。

关于看电视对孩子的影响，台湾著名作家李敖有一句话，一针见血：“电视就是批量生产傻瓜的机器。”

看电视时，孩子处于一种完全被动的状态，因为无需思索，所以一切的信息都被植入了孩子的脑中，看电视无需主观意志的配合，而学习则需要人的主动意识和意志，努力才能完成，经常看电视的孩子，缺乏的就是意志力，自然也就无法专注于学习。

孩子三岁时，每天看一小时电视，八岁时注意力涣散的可能性就比其他孩子要大一倍，孩子在六岁前看电视过多，那么孩子在七岁入学时就有很大的概率出现，注意力不集中的情况。

我们常常会抱怨孩子观察事物不仔细，不专心，其实解决这个问题很简单，就是让孩子带着任务去观察，带着目标去学习。

要形成印象，要使孩子静下心，认真观察，最好的办法就是给孩子一个明确的目标。

正所谓书痴者文必工，艺痴者技必良，从小训练孩子的专注力，可以让孩子一开始就养成集中注意力的习惯，从而让孩子在以后的社会竞争中更具优势。

使孩子维持兴趣，保持专注力的秘诀在于不断的让孩子尝到成功的喜悦。

一个拥有良好人际关系的人，生活会更加幸福，事业也会更加成功，儿童一般从三岁左右进入社交敏感期，利用这一时期的特性，把孩子培养成一个乐于并善于与人交往的人，对孩子的人生大有裨益。

真正的友谊是建立在彼此关爱，相互了解，兴趣相投，性格相合的基础上。

体验是最好的老师，这比说教1000遍都更有效果。

孩子本身就是在吵吵闹闹中学会如何处理人际关系的，在这一过程中，孩子们会形成只有他们自己才懂得规则。

我们总教育孩子打扰冒犯他人后，要说对不起，然而，从某种意义上来说，教会孩子说没关系，更加重要，父母应该帮助孩子学会原谅他人的无心之举，学会宽以待人。教孩子得饶人处且饶人，并不是教孩子一味忍让忍气，忍气吞声，而是要教孩子学会掌握原谅的标准，原谅也要有原则，对于故意的伤害和挑衅，孩子要学会保护自己。

孩子在五岁前交友方式一般是一对一的单独交往，之后就开始进入新的发展阶段，以三五人为单位的小团体交往，并且选择交往对象，更倾向于精神上的交流，从而结束以物易物的交换方式。

心得：

培养孩子的专注力，从放手让他沉浸在自己喜欢的游戏中，或者是观察中。严格控制孩子看电视的时间，多陪伴。