我心目中的小说

小说即通过作家从社会生活中获取材料，在某种创作动机的驱动下进行艺术构思，经过推敲等各种技巧运用将作品物化，成为能够实现刻画人物形象，叙述故事情节的一种文学样式。

因此，我心目中的小说，首先具备复杂而又完整的叙述情节，故事结构完整，其次在内容上，通过深入细致的人物刻画，具体充分的环境描写，生动的故事情节等表达一种主题思想。下面对我心目中的小说展开详细的阐述：

首先在叙述结构上，小说叙述的内容的基本成分是故事，而内容的存在形态则是结构，结构即作品中各个成分或单元之间的关系。它是一个整体的形态。

第一、在进行创作时，作者脑海中要有大致的框架，以故事的起因、经过、结果为中心展开叙述。这样无论是作者创作还是读者阅读，最终都能获得完整的故事体验。

第二、以第一条为中心，小说叙述结构可以让读者看到他的表层结构，深层结构，例如茅盾的《子夜》，表层上来讲就是民族资产阶级吴荪甫与买办资产阶级、有帝国主义支持的赵伯韬之间的矛盾，以及他们与无产阶级工人之间的矛盾，深层结构来讲，以网状结构将人物与人物之间、阶级与阶级、人物与环境之间的联系与矛盾进行展开。两者结合，因此作者能够将整个社会全景的状态展现出来。其次不是将所有的人物在第一章同时出场，而是在网状结构的叙述中逐渐引出，在吴老太爷葬礼上，逐渐出现各个商人、军人等社会人士，后来吴荪甫与赵伯韬较量中又逐渐出现工人阶级代表或者冯梅卿等人。这样的小说，读者可以从不同角度进行分析，获得不同的感悟，使人阅读之后酣畅淋漓。

第三、叙述顺序上，有倒叙、插叙、顺叙，小说可以三者分别单独使用，也可以打乱将三者结合使用，比如莫言的《红高粱家族》系列小说，就是采用顺叙、插叙结合进行叙述，这样也可以吸引读者的阅读兴趣。

其次在内容上，小说叙事需要有完整的故事情节，深入细致的人物刻画，具体充分的环境描写，除此之外，一部经典的小说应实现其文学意义，将社会某一典型的现象，某一趋势，某一状态、某种典型人物以及典型的社会关系进行反映，无论是当下社会的读者还是未来某一时代的读者在阅读时，都能够产生共鸣，作品能够产生积极地作用，具有一定的社会意义。最终以一种文明形式保存下来，传承下去。

第一、小说能够通过典型事件、典型性格，对典型人物进行深入细致的刻画。小说中的典型人物是通过典型事件、人物的神态、动作、心理、语言等的惟妙惟肖的描写展现其典型性格，从而塑造典型人物。

例如张天翼的《华威先生》，短篇小说中的华威先生表面上，平等待人，工作繁忙，一心扑在抗日救亡的伟大事业上，担任难民救济会、通俗文艺研究会、全省文化界抗敌总会等十来个委员的空衔。“他的时间很要紧，他说过”“我恨不得取消晚上睡觉的制度，我还希望一天不止二十四个小时，抗战工作实在太多了”，但是都只是表象，通过每场会议的演讲“我的意见很简单，只有两点......第一点，就是——每个人的工作不能怠工，而是相反要加紧工作......”“他告诉大家在座的都是当地的文化人，文化人的工作是很重要的......”在战乱的年代，华为先生所发表的演讲都是装腔作势，流于空谈，而不是实际的思考后进行具体的言语发表，他反复强调“要认定一个领导中心”，华威先生抓住领导权的目的并不是真正地要争夺民族统一，而是“戴起帽子去赴一个宴会”到处钻营，吃吃喝喝，这样一个典型的形式主义人物塑造出来，揭露华威先生虚伪本质，在当时抗日战争的官员中是有许多这样的虚伪的形式主义者。

再如郁达夫的《沉沦》，以主人公的遭际与自己的心理活动等展现当时国家内忧外患时知识分子的苦闷与迷茫。

第2、 小说内容中具体充分的环境描写，或者营造一个典型的环境，反映当时社会状态，不同的环境下会出现不同的人物形象，产生不同的事件，例如，抗日战争时期就会出现真正想要保家卫国的，实现国家独立民族复兴，或是关注社会底层人民的小说，例如东北作家群中，萧红的《生死场》，当时被剥削被压迫年代，以当时的东北村庄为典型环境，描述人民贫苦无告的日常生活，在寻生与求死的选择里，农民们爆发了带有原始色彩的抗争等，通过作品表达出被压迫的国民们希望将侵华日军驱逐出去，结束被日军铁蹄蹂躏的黑暗的日子。

第3、 小说内容要实现真、善、美的统一。

1、 无论是人物形象的塑造，还是故事情节的设计都要有一定的真实性，艺术来源于生活又高于生活，艺术真实是对生活真实的超越。这种真实是故事情节内容是符合事理逻辑或者情感逻辑的。例如曹禺的《雷雨》，周家和鲁家中的八个人物之间的矛盾冲突，虽然呈现是假定性情境中，但也是20世纪20年代初期中国都市社会生活某些本质方面的缩影。卡夫卡的《变形记》虽然人物醒来变为甲壳虫，塑造形象怪诞，但主人公遭际是对当时社会生活中，人与人之间冷漠关系的真实反映。

2、 小说塑造人物，叙述故事时，激发的感情最终应是追求或符合“善”的人性，最终扬厉高尚情操，作者的作品体现一定的人文关怀，读者阅读时，能够和作家一起培养、具备尊重人的生命、尊严、情感、价值的精神以及关注人的全面发展。是作者去关注，去感受，是读者感到被关注后，同样被激发去关注人的全面发展。因此小说能够文字的形式推动人们心理认知、思想的发展，以及推动社会的发展。发挥其积极的作用，具有的一定的社会意义。

例如老舍的《猫城记》虽然讽刺的对象过于明显，叙述了猫城里生活的“猫人”自私自利，欺软怕硬，怯懦，但也指出了人们应追求向往的高尚的人格一面，例如书中一句话使我产生共鸣“人人说——尤其是办教育的人们——社会黑暗，把社会变白了是谁的责任？办教育的人只怨社会黑暗，而不记得他们的责任是使社会变白了的，不记得他们的人格是黑夜的星光。”这句话即便是在当今社会都对教育者具有一定的思想价值意义。

再如曹雪芹的《红楼梦》，虽然里面描写了叔嫂勾搭、公公爬灰等事迹，展现的的善的对立面恶，美的对立面丑，但是作者褒贬的语言中，呈现的是对美好人生的呼唤，读者能够和作者一起对其进行伦理判断。

3、 小说追求真，肯定善，也应具备一定的审美价值。好的小说能够呈现文学审美特性，令读者得到一定的审美体验。

例如沈从文的《边城》以清雅的山水，古老的风俗，淳朴的人们等营造一个

自然状态下的湘西世界。寄托着沈从文改造国民精神与民族性格的美好愿望。

又如老舍京味语言创作的小说，刻画社会生活的丰富生动的情状，也具有一定的审美价值。

因此小说追求真、善、美，使读者能够产生共鸣，达到心灵净化的作用。

正如在我阅读一部经典作品的过程中，总会感到身上正在注入一股新的血液，我会随着人物的语言、动作以及情节的发展而激动、或者悲伤，同时会将书中揭露的本质与自身经历以及所感受到的当下社会状态相结合，从而产生共鸣，能够让我看到不一样的世界，或者学会从另一个角度观察书中的世界以及现实世界。因此不得不赞叹优秀的作者所创作的作品。

以上便是我从结构上、内容上等阐释我心目中的小说。