信息技术在教学中的重要性

                                            榆树244白雪

        2019年暑假，是一个令人难忘的假期，在这个假期里，我结识了互加，加入了兴成长。在这为期一个月的假期中，虽然留下了一些遗憾（比如因为网络学习，想去的地方没去成），但留给自己更多的是收获。通过这一个月的学习，我接触到了“信息素养”这个名词，了解了它的意义，我还知道了提升教师信息素养已经迫在眉睫，是顺应时代发展的必然趋势。    随着我国信息化水平的快速提升，信息化教育模式已经逐步走进了校园，学生们头脑灵活、思想进步，他们更容易接受到新生事物，现在媒体及电子设备如此发达，当孩子们在信息技术方面得到提升后，在校园中对知识的需求就会达到一个新的高度，而那时的我们——这些思想停滞不前的老师们，就真的是束手无策了。“要给学生一杯水，教师要有一桶水。”这就要求当代教师必须具备较高的信息素养，走在时代的前列，这是每位教师都必须要面对的问题。    在传统的教学模式中，教师始终占据着主导地位，教师站在讲台上一个人发号施令，学生们只能被动地服从，课堂气氛死气沉沉，师生之间不能很好的进行沟通，教学效果自然不尽人意。在兴成长4班的学习中，我接触到了教育信息化背景下的教学活动，教师在活动中只起到引导作用，而把主动权交给学生，对学生的重要地位给予了充分的肯定。课堂上再也不是以往的教师满堂灌，学生啃书本了，而是利用丰富的教学手段把信息技术应用到教学中来，使教学内容更加贴近实际生活，并富有浓厚的信息化色彩，让课堂变成了一个师生互动的平台，最大限度地激发了学生们的学习积极性，将以往的被动学习变成主动学习，这对于提升教学质量实现教学目标将起到十分重要的作用。    信息技术在教学中的介入已成为时代的变革，是社会发展的必然趋势。在大背景下，互加的出现真是一场及时雨，它为我们这些信息素养几乎为“0”的教师打开了一扇通往知识的大门，让我们接触到了先进的教育技术，并从中学到了许多从未了解到的知识，一部手机能让我们完成全部的学习任务，从中的收获不容小觑。王子老师的《微信小程序的创新应用》，让我知道了平时再熟悉不过的手机也能制作课件；唐晓勇校长的《技术支持下的学习变革》让我知道了提高信息素养已迫在眉睫；梁勇校长的《教学PPT的设计与制作》让我制作PPT的水平有了更进一步的提升；王思思老师的《跨学科素养下的自然笔记》让我知道了课程还可以这么上；陈晓粧老师的《学习类APP的教学与运用》让我对教学类软件有了更多的了解；钟文妙老师的《项目式学习（PBL）设计》让我了解了项目式学习是一种以学生为中心的教学方法，总之听到的每一节课都令我耳目一新，受益匪浅。在信息化2.0提升班中，我还结识了许多全国各地的老师们，我们一起学习，共同进步，遇到难题或不懂的知识就发到群里去，总是在第一时间得到同行们及时的反馈，当时的心情总是无比的温暖。    感谢你——互加！    感谢你——兴成长！    是你让我拥有了一个不一样的暑假——一个硕果累累的假期。