助人亦能修身，继续五维学习的道路

11月底上完五维领导力的课程之后的三天，沟通能力如同开挂般的提升，见人就想用教练术，教练报告一天可以出三份，很高产吧！上下班途中也会去听喜马拉雅的五维工具课程，晚上也会抽半小时去看微信小程序上的在线课程。课后作业的微课分享，也是对自己的一次挑战，系统梳理了提问的方法论。接着23天的打卡日记，每天都在工作和生活中寻找场景，觉察自己和他人的情绪。沟通和同理的能力提升了很多。

23天打卡结束后，加上出差和工作上的事情越来越多，从12月下旬到今天半个月的时间，几乎没怎么在教练学习上投入时间和经历了，偶尔写过一两篇打卡日记。仅剩一篇就完成的教练报告也一直拖延着，即使元旦三天的时间，也只是逛街煲剧刷圈。当时微课分享的强有力提问，也只是知其然不知其所以然。那两天课程上所学的东西，怕是80%都还给陈序老师了。。。

今天下午有一点时间，就想着把教练报告最后一份完成吧。太晚怕冲讲师营也没有机会了，毕竟名额有限。给自己做了一次教练，应用的九宫格的模型，发现自己完全不知道如何展开提问。学习了不思考、不应用，基本白学。

前几天看知识付费的陷阱（罗振宇的骗局）那篇文章感触很深，知识付费传授的知识是碎片化的、药不对症的、未经你思考的，虽然有些偏激，但我确实坑坑都中。没人能代替你去努力，即使你花钱了。也没人能代替你思考，即使你花钱了。真正的学习是：

1、学习要有目标定位，想成为更好的自己，先得知道更好的自己是什么；

2、学习要问题驱动，带着问题去听课；

3、学习要懂系统深挖，发挥长板成为某个领域的专家；

4、学习要学以致用，找到稳定的输出系统。

目标：2019年聚焦培训（人才发展）的学习，冲进讲师营。

问题：上课前准备好问题清单

学以致用：寻找5个场景应该学习的计能，给自己找个教练支持。