Day19 今天，你是否过了儿童节？

   

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1.TAXI飞奔去哪里？

    坐在飞奔的Taxi里，我和司机说：“麻烦快点，尽可能再开快一点儿，三点半还有会，不想迟到。”

    过了一会儿，司机似乎从下车地点联想到今天是儿童节，于是问：“儿童节学生们不放假么？怎么你们还这么忙？”

    对于我这个成年人来说，儿童节的节日气氛完全被东奔西突的忙碌绞杀。

    到底为什么这么忙碌？望着车窗外发呆，想着什么时候才能游刃有余控制时间，看它如棉花糖飘来飘去，随便摆弄那些砂糖指针，然后行动便可以随时快进快退......是真的不会控制时间，还是从一开始就主动放弃了控制的权力？

    把儿童节时间倒退一个小时，我在36摄氏度的阳光里回单位取了份文件。

    把儿童节时间倒退一个礼拜，我在电脑上认真修改了一串错误的号码，并未保存。

    把儿童节时间倒退数月前，拿到新visa的她未与我联系，而我也没再提醒。

    把儿童节时间倒退回一年多......虽有些久远，但依稀记得每天要与儿童打交道，自己也被同化出儿童气息......

    难道忙碌就是将错误一块一块儿搭建起来,然后轰然倒塌的积木？

2.再见，我的儿童；）

    “现在多大的孩子还在过儿童节？” 思绪突然被司机的声音打断了。

    “小学生吧”，我回答。

      实际有些初中学生也过儿童节。按照我国法律规定，14岁以下都是儿童。可小童，中童和大童完全不可同日而语，即便是一年级和二年级的儿童之间，只要用心感受，差异悬殊。

      然后进入漫长动荡的青春期，渐渐向成人世界靠拢。可爱的小圆脸一去不返，取而代之的是嵌套成人模版。

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      在各种二八原则中，把一日活动的80%流程化，另20%用于灵活创造，这绝不是儿童的小脑袋里思考的事情。它更注重感受，如果得不到满足恐怕马上要闹事，于是爱和陪伴来救援，冲击之下，思考就像缓慢流淌的地下水源，我经常见它匍匐着蜿蜒前进。

3.欢迎回来：）

      这个儿童节，如果不是司机的问题，忙晕的我根本想不起来和心里的儿童打个招呼，因为它离开太久，走出太远，缺少滋养，面目模糊。

      是什么如此犀利斩断了儿童与成人的纽带？被时间捆绑？被角色捆绑？还是成长赋予我们独立自由的精神，转而淡忘那个弱小依赖的黏虫？

    被事务缠绕？被家庭牵连？还是环境带动我们必须承担起责任，转而告别需要喂养和照料的自己？

    在告别儿童走向成人的路上，常有无法顺利交接的时刻，常常回头才想起，似乎没有好好的告别，似乎还有心结未开，似乎还有虚空待填补， 似乎难以逾越某个片段。

    “现在的小孩不好教！” 司机又发声了。“嗯，是的。都是个性十足的小生命。”我说。

      看着表，还有10分钟。

      什么时候才能像个儿童，只会玩到忘记时间？先甩掉独立与自由，再解开时间与责任的捆绑，抛开杂念，集中精力，做一只依赖的黏虫，接受喂养与照料。

      当你变成甲壳虫时，甲壳虫也会变成你。成长途中，本是一个人，路过，为何如此陌生？

      今天，你是否过了儿童节？