【森林医生的笃笃声】——彩虹花低段晨读第14周课程回顾总结

前言:

你知道森林里的医生是谁吗？春去秋来，他们一年四季守护在树林的身边，认识每一棵树，熟悉每一棵树。

你是否也有无所适从的时候，站也不是，坐也不是，跳也不是，爬也不是，还不如去睡大觉？

就让我们一起跟随诗人笔下的诗歌如感受吧。

一、课程简介

2018年12月4日，周二，早晨七点四十课程直播内容是《啄木鸟》。

2018年12月6日，周四，早晨七点四十课程直播内容是《站着太傻》。

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二、课程参与

1、《啄木鸟》一课，777次播放，286人参与直播。

2、《站着太傻》一课，650次播放，491人参与直播。

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2、课后打卡次数:

本周低段晨读打卡次数累计:501次。精选打卡194人。

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三、优秀打卡内容展示

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从老师们细致的听课感受描述中我们可以感受到彩虹花晨读课带给孩子们的喜悦和成长。老师们运用多种朗读方式，如:小老师带读，分角色朗读，小组赛读，带动作做，多样化的朗读形式，激发了孩子朗读的兴趣。

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老师们还在晨读课后，启发孩子思考一些问题，训练孩子的语言表达能力，还在诗配画上做了很好的引导和提示。让孩子们不仅会读，还要会思考，多方面训练孩子的能力。

四、优秀板书设计和精彩作品展示

1、板书设计

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老师们的板书设计主题突出，颜色鲜明，图文并茂。

2、作品展示

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孩子们的诗配画也是紧紧围绕诗歌内容展开的。

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从诗配画中可以看出，孩子们画得很用心，想象力丰富，颜色的搭配，页面的布局上都很有个性，诗配画图文并茂，不仅有美丽的图画，还有工整优美的诗句！

五、优秀学校名单

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晨读课不仅提升了孩子的朗读能力，丰富了孩子们的课外知识，还培养了孩子们动手能力和理解能力！希望我们一直支持彩虹花，一直坚持晨读！