我生活在一个小城镇，这里有很多山，有些山特别高，当然也设置了一些景点，我们轻身上阵去爬山锻炼身体时候，都会累得气喘吁吁的。但我们却经常会看到一个弯腰驼背的老阿婆，已经七八十岁了，时常在垃圾桶里翻垃圾，拾掇废品。她的腰弯得不能再弯，已经有点蜷缩到膝盖了，满头的白发，插着一个发箍，整天咪蒙着她的双眼，感觉眼睛有很严重的眼疾。她一天上山下山又走个好几趟，天气热的时候，看她全身湿透，走几步喘一下歇一会儿，让人煞是心疼。我倒是听人家说起他有两个儿子，大儿子嗜赌如命。小儿子虽然说走正道，但是连养活自己和妻儿都有些艰难，所以顾不上他这个老母亲，反而是大儿子还经常跟她要钱，如果身上没有余钱，便会遭受他的辱骂，甚至强行搜身。生活的苦可想而知……
孩子到最后成不成才，我们可能预料不了，但是我们却能让我们的孩子有更多的技能傍身，至少他能养活得起他自己和他的家人，让自己追求更有品质的生活。当然，我们很多做父母的也没有奢望说让孩子以后回来报答我们，反哺我们，虽然这些都是我们内心所渴望的：在老的时候享受我们的天伦之乐；和孩子们过有品质，有追求的人生；当我们老去的时候，仍然有足够的能力过自己自由自在的生活……
杨文老师写的这本《和儿子一起成长》所阐述的教育方法非常细致，不是只有理论，她结合生活中的点点滴滴，详细地阐述了如何正确去引导孩子，最后让小孩走向独立成功的方法。他的儿子夏杨是剑桥生命科学的博士，在事业上也非常成功。而杨文老师自己在人生的追求上亦特别精彩，她从低层次的纺织工人，经过不懈努力考上大学，有稳定的工作，却又争取出国留学，取得了博士学位，到最后放弃高工资的单位，创办了山东英才学院，兼任董事长，硕士生导师，还兼任数职，每一项都是高层次的精英。更是获得了“全国十大杰出母亲”的荣誉。杨老师说：她认准了一件事，一定要做到底，直到今天她还是认为做事情遇到困难是正常的，克服困难的多少和你做成事的大小是成正比的。她不仅自己成功，还能够引领儿子延续他成功的人生。《和儿子一起成长》这本书，她结合小孩在生活中出现的具体问题，详细给我们地总结了很多接近我们小孩会出现的具体情况，特别实用。
一、聪明是吃出来的。
“我曾经听很多妈妈说“喂孩子吃饭真麻烦”。其实只要注意技巧，还是能让孩子适应你为他准备的营养餐的。夏杨小时候，我三餐之前一般不给他吃甜点零食，吃饭的时候尽量先给他吃有营养但他不太喜欢吃的，并且注意增加他的户外活动量。”
杨文老师认为，做母亲也需要上岗证，我们还要读一些心理学的书，更要让孩子打下好的身体基础。人生起跑点上，最不能输的就是身体。吃饭也是一种责任，是对自己负责，对家人负责也是对自己追求的未来负责。
毛主席说过：文明其精神，野蛮其体魄”。很多时候时候有强健的身体，是有良好的生活品质保证的。
杨文老师深知这一点，所以她在怀孕期间，便看了很多食谱，按照饮食上的，不是她自己喜欢吃什么就吃什么，而是根据胎儿发育的需要来吃，这一点今天很多母亲还是做得非常好的，但是在这里我觉得还是有必要再强调的。
她在书中写了三类吃的要素，非常地简练。一类是动物类的食品。无论是陆地上的海洋里的还是动物的奶制品，总之对动物的蛋白质摄入量一定要充足。第二类是谷物食品。五谷杂粮都要吃，地球上没有一种天然食品能够包含所有的营养成分，所以一定要保持孩子营养摄入的多样性，第三类是果蔬类。让孩子多摄入维生素和矿物质，才能给孩子尽量科学的营养。最近开始他们的工资收入只有四五十元，60%的左右都用来加强孩子身体的营养，但是对穿的衣服却很节俭。所以她的孩子夏扬长到了1米8多，智力很好，体格也很健壮。
二、成功来自专注力。
“夏杨小时候喜欢玩拼插玩具……只要他在专心地玩，我和家里人一般不会去打扰他。因为我知道，成人也不喜欢被迫停止有趣的游戏或将成的事情，更何况是视游戏为至乐、喜欢成功的孩子呢！”
杨文老师认为一个学生学业成绩的优劣很大程度上取决于他在课堂上是能否专心地听讲。天才和弱智在人群中不到1%，99%的智商都是差不多，而在很多孩子里面学习好就那么几个，很大程度上是由于他们在上课时的那种专注力。而他这个专注力是来源于哪里呢？来源于小时候的培养。
那么如何去培养专注力呢？杨文老师做得最多的就是给她的孩子收集很多他感兴趣的模型，如战舰，汽车，飞机等让他来拼插。在这个过程中，小孩子经常需要花一个小时，甚至是三四个小时去拼装他的玩具。在这个拼装玩具的过程中，能够锻炼他几种能力。一是锻炼了他专心致志的能力。二是锻炼了他坚持懈的能力。三、获得成就感和自信心。在拼装的过程中，他必须专心致志，遇到困难的时候他必须克服困难，作品完成后，他有很大的成就感和满足感。那么我们长大成人后的专注力很多时候在小时候是可以培养的，所以当我们做家长知道这一点，便可以有倾向有目的性地去培养他的专注力。
看了杨老师的书，我有去进行实践。发现书中的方法在对小孩的专注力的培养过程中，可以锻炼小孩更多的能力。如锻炼了他的思维能力，动手能力，还有观察能力等等。
当然，一般情况下不要骤然命令小孩停止兴趣正浓的游戏或活动，以防养成他做事不专注半途而废的坏习惯。这也是杨文老师在书中所说的非常实用的内容。
三、巧用计谋和暗示。
“暗示总是和真挚的爱相联系。只有无私的爱，才能真正发现对孩子有益、有用的暗示。有时是为调动孩子在某一方面的潜能，有时是对他过错的批评引导。”
杨文老师在教育孩子夏杨的时候用了很多小计谋和暗示教育。比如在夏扬小时候，他很渴望去幼儿园，然后杨文老师就会让夏扬好好睡觉，好好吃饭，然后把上幼儿园当成是一种奖励。而不是我们现在有很多家长会说再不听话我就把你送到幼儿园去，这样是把幼儿园当作惩罚，让孩子更加恐惧上幼儿园。夏扬上幼儿园一天后，第二天怎么也不肯上幼儿园了。那很多父母的做法可能就是哄哄孩子，不然就将小孩子训斥一番，然后恶狠狠地警告他一定要去幼儿园，除此之外别无选择。但是杨文老师和她的丈夫想起了夏扬最喜欢的事情就是画画，然后她就用了个小计谋。在大大的餐桌上用拇指画手掌画，这样引起了夏扬很大的兴趣。这个时候杨文老师就说：“不行了，夏扬，我和爸爸都是小时候在幼儿园学过的，你还没上幼儿园，怎么画呀？如果在幼儿园会有更多的小朋友一起画，可有意思了。"这样第二天夏杨就早早地吵上幼儿园，目的便达到了。
美国著名成功学大师卡耐基说：“天下只有一个方法可以影响他人，就是提出他们的需要，并且让他们知道怎么获得。”
杨文老师正是利用孩子的渴望与需要，渗透到家庭的教育中去，做父母的可以经常跟孩子动动心眼，我觉得这东西也就是在讲策略，而不是靠威胁和强迫。
在看了这本书之后，对小孩子用生活上的小计谋，我亦是深有体会，这样比我们嘶吼孩子，对他们责骂，惩罚效果真的好太多了。 在没有看这本书之前，我也是整天歇斯底里地怒骂孩子。但现在，我除了学会控制自己外，还会在生活上用些小计谋去引导孩子。如当你想让孩子做家务的时候，如果你说：“你赶紧去洗碗，或者说你赶紧去晾衣服”。那么小孩子可能就会说：“我不干，我累死了。”那这个时候你就会气不打一处来，于是你便会喋喋不休地骂他：“难道你妈不累吗？我上了一天班，回来还要煮饭给你吃，还要做很多的家务，现在叫你洗个碗，或晾个衣服都不肯……”最后孩子就开始不乐意，很生气，哐当一声把门关上，不想和你讲话。要么就含着一把鼻涕一把眼泪地去把家务给做了。第二天又形成这样的恶性循环，就感觉一个家庭天天都在非常紧张的气氛中度过。
在看了这本书之后，我想应该用一些小计谋。对孩子说：“现在有两种选择，一种是晾衣服，一种是洗碗，你要选择哪一样？”这个时候小孩在选择当中，他就会去看一下，哪个没那么多，接着他就会选择比较轻一点的，最后还是很愉快地完成了家务，因为他感觉做得比较少的，妈妈做得比较多的。甚至他心里可能还会想，妈妈比我做得多了，这一点小事情没什么。
一个孩子从出生成长到成人，做父母都有对他有很重大的责任， 我们不能只生而不养，只生而不教。我们不想到了晚年凄凉度日，更不想自己的孩子在烈日暴晒下，在暴风骤雨下，还要干着辛苦的活，如此到最后甚至连自己都养活不了。杨文老师这本《和儿子一起成长》里面的家风家教，我们是可以学得来的，让我们带着孩子一起努力吧，美好生活就是我们的向往，相信做了就有机会，不做一点机会也没有……
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