特邀佳宾

      今天很荣幸！我受德育处袁主任之托，到演讲赛彩排现场做“特邀佳宾”！――

      正讲课，电话振动声起，是袁主任打来的。“演讲赛，想从每班推出一名同学参赛、共十八人参加的、以‘五四精神’为主题的、时间要求5--7分钟、邀请你给咱学生过一遍，优中选优的基础上做点评指导！时间第二节下课到第四节放学。你在教室还是办公室？”没等我接腔，袁主任一连串话语和想法直接了当传达给了我。

      第三节还有课！袁主任的真心诚意不容拒绝。我有点儿为难：“我现在正讲课，第三节还有课呢！下课我们协调。”我压低声音说。“这节你上完课，下节课我去替你上课，你来指导咱学生！”袁主任很果断地下了“指示”……

      下课铃声响起，袁主任电话来。

      “直接到录播室啊！”

      推开录播室的门，我有被这个安静的小场面震到：袁主任和武老师已经把十八个班的孩子们召集在录播室内，端端正正地安静地坐着。应该是在等谁。我习惯性地朝后排坐去，却被袁主任给叫了回来。（我个人是喜欢普通一点儿、大众一点儿，因为瘦小所以喜欢略微被人忽略一点儿好的感觉！）

    “今天你坐前面给同学们好好指导指导”袁老师说。所有的孩子把目光投向我，我略有些疑惑：“就我一人？……”“大家欢迊张老师来给咱们做今天演讲的点评指导！咱们学校只要演讲我都找张老师。咱学校学生获得多次县级市级演讲一等奖都是张老师指导的……”袁主仼把我很“炫”了一把。孩子们都鼓着掌看着我！他们的眼晴里闪着光亮！――有疑惑，有开心，有期待……我被袁主任的“无情刀”和孩子们的“有情剑”幸福地“绑架”了！

      先从九年级六个班的孩子开始，……我按出场顺序逐个给出了个人意见。而后我从演讲的层次，演讲的仪态，演讲的素材，演讲的效应和个人胜出等方面，结合孩子们自己的演讲做了简短的勾通和交流。我用我认真负责的态度告诉他们：只有把自已变得更好，才能遇见下一个更好！孩子们静静地听着，他们专注的脸上洋溢着年轻幸福的微笑！

      今天看着孩子们幸福的脸庞，我很开心。也很开心受袁主任之托，又一次到卓越口才彩排现场做了一名“特邀佳宾”！