飒飒秋风 浓浓教研——二初中语文教研活动推进中……

　　自“研训赛一体化”教研活动启动后，我校严格执行并落实活动方案。每周周二上午九点准时在录播室开会研讨，今天全体语文工作坊老师观摩英民初中刘翠民老师执教的史铁生的散文——《秋天的怀念》。老师听课认真专注，沉醉其中，时而思考，时而记录，时而微笑颔首……

        观课结束，王伟刚主任出示评课观察点:教师角度、目标设置角度、课堂设计角度，指导从三个角度22条具体内容提示让老师有目的、有方法、有针对性地研讨本节课。

　　以年级组为单位围绕观察点展开热烈讨论，进行中……

　　七年级启航组组长赵灵敏老师发言    亮点一:教法灵活，教训一体化，如:字词环节，教学后立即句意填空训练;亮点二:教会学生学习方法，圈点勾画学习法;亮点三:抓住八大辅助系统上课等。

　　八年级张晓曼老师发言      亮点一:散文重在朗读，在读书中感悟人生情感，教学生品悟，然后把情感送到文中再朗读;亮点二:学生能力迁移，能力提升。

　　九年级奋斗组组长郑安平老师发言    亮点一:课堂流程完整，思路清晰，注重基础知识训练;亮点二:重在学生阅读能力的培养训练(选析人物形象时能力得以充分训练）。

        困惑:学生阅读应有目的性;学生训练过后是否应有小结？第一节课外阅读推荐是否有点早？

　　最后，王主任主任做总结发言:

      有缺憾的课堂才是最真实的课堂，没有最好，只有更好，让我们在追求课堂教学中更加精益求精，提升教学能力，提高学生成绩和素养是我们教研的初心，也是终极目标。