家校共育，我们同行

      2020年是特别的一年，新型冠状病毒的肆虐，让我们开始了一个不平凡的假期。疫情拉开了师生的距离，但网络架起了沟通的桥梁。停课不停学，在疫情防控期间，我们李家小学老师为孩子们精心准备了文化课、手工课等丰富多彩的课程。

    作为六年级班主任的我，充分利用各种资源为学生提供了语文课和数学课的微课视频，在教学中，我布置了如下环节:

一、指导孩子进行充分的新课预习。俗话说“良好的预习是成功的一半”，在预习的过程中，重要的一点是要培养孩子发现问题的意识，例如要求孩子圈画出不会读的字词，不理解的语句，或弄不明白的数学例题等。孩子如果能够带着这些疑问听课，目的性会更强，一堂课下来，问题也会随之解决。

二、提醒孩子做好线上学习的随堂笔记。做笔记有利于提升孩子的注意力，确保孩子时刻跟着老师的思路走；同时便于孩子课下回顾复习，进一步确保学习成效。

    三、督促孩子认真完成课堂练习。有练习才会有更直观的反馈，才能更好地全面了解孩子的学习效果。因老师不在身边，孩子天性又都比较贪玩，不爱多做练习也实属正常，家长往往会比较急躁，有时甚至会说些狠话，如果长此以往，对孩子的学习和身心发展都会尤为不利。此时，我们更应多些鼓励的话语，调整好孩子的心态，让孩子慢慢感受到完成挑战答题的乐趣，收获完成学习任务的喜悦。

    “加长版”的寒假可能会成为孩子学习、行为习惯养成等方面“弯道超车”的一次时机，态度端正、认真踏实的孩子会变得更加出类拔萃，所以，这期间孩子的学习、行为习惯等方面更需要我们每一位家长朋友的积极配合和监督。学校的努力，我们的参与，会让每个孩子变得更加优秀，让我们一起加油吧！