试卷讲评课要点整理2

2022年12月2日 周五 晴

疫情封控在家，为了第七次作业继续搜集关于试卷讲评的观点。整理、辨识、分析、利用。

用思维导图确定对阅读题的拆解：

话题理解、错题定位、关键局理解、词汇积累。

用思维导图确定对完形填空题的分析：

读整体（大意及理解主线索，确定文体）、填细节（上下文呼应、词汇搭配、中心主题）、再读（语篇线索，通读检查，核对选项）

试卷讲评课可以设定对相关知识的巩固环节，技能调动学生的积极性，也能及时做一些词汇积累。

讲评包括：讲评方法、具体题型的讲评、讲评后的整理与反思。

如何互动讲评试卷？

1.教师分析试卷基本情况，指出试卷的难易程度及考查的知识分布，强调试卷看重考查学生在具体情景中运用所学英语知识与技能的能力，即用英语做事，完成任务的能力。

2.尽量分析试卷的结果，统计各分数段的人数，让学生知道自己在班级中的大体位置，同时公布进步学生名字，以鼓励大家向他们学习。

3.本题的考查点、分析出错情况及主要错误愿原因、总结相关解题思路和学习策略，解决疑难问题。

如何教学生做试卷反思？

运用四格法进行试卷分析，把页面分成四个方格，按顺时针：

1.阅读（生词，一词多义，长难句等，并补充说明提升措施）

2.完形填空（词汇、长难句、词义辨析，结合语境分析）并说明提升措施）

3.词汇运用（以语境为依托整理相关知识点）

4.作文（梳理好词句并补充提升措施）

左上格：考到的生词与重点词。

右上格；短语

右下格：考句中的经典语意场即近义词、同组词、同话题词

总结：字、词、句、场。