《跃迁》-2/7-2组-慕色-苏菲

片段主题：联机学习-成为知识的路由器

R-原文片段 p139-p140

李小龙也许是中国武术界第一个联机学习者。当时的武术界相对封闭，一人拜入某个流派，一日为师终身为父，未经允许学别家的功夫就是欺师灭祖，更别说公开传授了。李小龙没有这种门派之见，大二开始他就租了个停车场开始教授咏春拳。这吸引了大量的功夫高手，他最早收的两名学生，一个练习柔道，一个练习空手道。李小龙不仅教授功夫，还教授课堂上刚学到的哲学和心理学，搭建起自己的武术哲学体系。整合了传统中国武术和西方哲学心理学的这套功夫后，李小龙将其命名为截拳道。这是他传授给世界的第一个知识模块。

李小龙的截拳道是开放的，宗旨是“以无法为有法，以无极为有极”，没有门派之别。他经常从弟子那里学习他们的武术，迅速整合入截拳道又分享给更多弟子。学习——理解——分享，是非常快速的小循环，他自己的功夫逐渐集大成。

万维钢曾经这样点评：“只有在竞争不充分的领域，才有流派。”李小龙就是一个无门无派的人：《精武门》里酷炫的双节棍，是他从美籍菲律宾武术家伊诺山度那里学的；《龙争虎斗》里标志性的高踢腿，是他从跆拳道高手李峻九那里学到的，他也分享给对方隐秘出拳的秘诀；他的体格趋近完美，那是用西方健身系统训练的功劳；他的步法灵动，很大程度上借鉴了拳王阿里的蝴蝶步。

i便签

①what：联机学习，是遇到问题，用自己的答案"换取"别人答案的一种交互式学习方式。

②why：移动互联时代，知识大爆炸，但个人的学习循环"认知-理解-践行-学习"再快，也只是发生在一个个体之中。但如果一群大脑互联形成网络，遇到问题，我们就不需要"我该怎么办呢？"，只要知道"谁会知道答案呢？"。这样个体的力量就会被指数级放大，相比个体学习，联机交互式的学习会让我们短时间内成为一位"高手"。

③how：

如何联机学习呢？三步法：

❶单机学习：自己的专业，个体经验加上主动获取的公共知识（信息）形成了个体学习的知识模块。

举例，小张是一位健身教练，健身相关就是小张的知识模块。

❷联机交互：用自己的答案换取别人的答案，你可以找专业的人交流，也可以跨界交流。在大脑与大脑的碰撞中，在问题和知识经验的交汇中，获取新知。

举例，小张在教授学员的过程中，遇到"个别学员找不到发力点，我用平时的方法教却不凑效，怎么办？"的问题，他想到"朋友小李是做高绩效教练的，或许他知道答案"，于是带着自己平时的经验和思考需求小李的帮助。小李给他提供了"正面反馈"和教练式提问的技巧。

❸整合输出：将联机交互的答案整合自己的答案，纳入自己的知识体系，输出新产产品。整合输出的过程也是重新思考，调试适用边界的过程。1+1大于3。

举例：小张将小李的建议，整合后纳入自己的学员教学中，并不断打磨自己的教练技巧，成为当地名副其实的健身"教练"。

④where：适用于学习新的，还没有系统整理的知识，也适用于在一个方向想要持续精进，不断打磨学习的领域。

Ａ1:

这两个月在做个人视频号，常遇到"视频号的定位"，"选择什么样的书分享"，"分享多久合适？如何分享等等？"等等问题，当时倾向于自己思考和大量的单机学习。虽解决了一些问题，但过程略慢，也走了一些弯路。

反思：如果准备一些问题，同步向擅长个人视频号/自媒体/互联网的朋友交互请教，再输出自己的产品，会节约一些时间，也能在短时间里有所提升。

尝试应用联机学习三步法，解决这个问题。

❶单机学习：将近两个月做视频号的问题，收获和思考整理一下，形成自己的主要思路。

❷联机交互："谁会知道答案呢？"，找懂行（个人视频号/自媒体/互联网）的朋友交互一下。

❸整合输出：将联机交互的答案整合自己的经验，纳入自己做视频号的体系，输出新的读书视频。

A2:

①背景：打算和朋友做社群运营的一些事儿，但之前没有相关经验。

②计划：1月份先阅读几本社群运营相关的书籍，形成基础的认知，然后和运营经验的朋友交互式学习，将整合的新知做2月份的训练营。

③目标：1月底之前，使用联机学习法，和有社群运营经验的朋友交互式学习，整合输出自己的社群运营"小手册"。

④行动：

❶单机学习：主题阅读社群运营的书籍，视频等。

❷联机交互：和有社群运营经验的朋友交互式学习

❸整合输出：形成自己的社群运营"小手册"，梳理2月份训练营的流程。