尊重和关爱，教育的双翼

晚上，得空看看李镇西老师的教育专著《写给我的学生》。翻开崭新的书，关于“任安妮之死”是这样的：

任安妮有一天迟到了，李镇西老师罚任安妮站在教室外，最后才知道任安妮迟到是因为生病了，再后来任安妮因为白血病去世了。

试想，如果这件事发生在我们自己的班级，我们能不后悔吗？虽然孩子是因为白血病去世的，但就像李镇西老师所说的一样，“我们永远无法向活着的任安妮道歉了”。李镇西老师反思“任安妮之死”这件事：“尊重学生，并不是教育本身，只是教育的前提，但剥夺了孩子的尊严，就剥夺了教育的全部。”

读到这里，我便想起了我带的第一届九年级。

那是2005年，我带九年级八班。班上有一个学生叫王玬（化名），中等个子，皮肤黝黑，闪亮的双牟，显得很有灵气。她给我当语文课代表，我也十分看重她，欣赏她。

有一日晚自习，因为班级事务，作为班主任的我，在教室集体训话。后来还叫出了几名学生，站在教室外的走廊上训话，其中就有王玬同学。

我这个人天生大嗓门，在自己的一亩三分地上，说起话来就更铿锵有力，增加了几分威严，学生真的是被唬住了。

当天晚上十点左右，学校政教处打通我的电话，说王玬同学在出租屋里喝了老鼠药，已经被送往县医院。我当时一听就蒙圈了，这怎么可能！被班主任集体训了几句，而且也没有点名训斥，就发生了这种意外。但不管怎么来说，我自己已经对号入座了，同时也充满了后悔和恐惧。我后悔自己不应该为班级小事务而发大火，导致这样的恶果；我害怕这个年轻的姑娘出现任何意外，害怕这来自于班级的变故让我的职业生涯变得不光彩。想到这里，后背一阵一阵发凉……

当我赶到医院时，医生正在给王玬洗胃。我如释重负，谢天谢地，她暂时脱离了生命危险！隔了几天，王玬的舅舅来到学校说：“老师，放心吧，这件事与学校无关！”从她舅舅的口中得知，这姑娘原来中午放学时已经买好了老鼠药，原本打算晚上放学后服用。我恍然大悟，原来她早就产生了轻生的念头。

到底是什么原因使她这样小小的年纪就不想活下去了呢？一个连死都不怕的孩子，背后究竟发生了什么？再后来我才得知，原来这个孩子知道了自己的身世，发现自己是被现在的母亲抱养的，一时间想不通，才做出了这样的傻事。我们完全可以揣测孩子内心的痛苦和孤独，长到了十四五岁，忽然才发现自己不是父母亲生的！事发的前一天，我们班另一个同学的姑姑，因为孩子们之间的矛盾责骂了王玬，言语间透露了她的身世，孩子受到了强大的刺激，还留下了一份遗书！哎，多事的成人啊！

至今，这件事，是我在教育教学生涯中遇到的最让我心惊胆战的一件事。还好学生被救活了，一个花季少女摆脱了殒命，一个家庭还完好无损。幸好家长也蛮通情达理，我这个班主任也逃离了问责，那个“碎嘴姑姑”也幸免于难，否则，结局真的无法想象。

一直以来我心存侥幸，总以为自己逃过了一劫，总觉得不是因为自己的批评教育王玬才轻生的，总又为自己的运气太差而愤愤不平，刚巧碰上学生在打算自杀之前批评教育了学生。

直到今天晚上读到李镇西老师这段文字后我才重提这件事，我觉得自己也应该学习李镇西老师的大家风范，敢于直面自己的教育人生，并有所反思。

我认为，要教育学生，就要懂得尊重学生。尊重也可以被视为一种教育，一种潜移默化的教育和影响。今日我们尊重学生，教育出来的学生明日才能尊重他人。

我认为，要教育学生，还要懂得关爱学生。鲁迅先生有句名言：“教育是植根于爱的。”著名的教育家马卡连柯也说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”教师应该用爱心，去融化学生心中的坚冰，去唤醒学生心中的温情。如果学生能感受到老师的关爱，也许他们会少走一些弯路，少误入一些歧途，少发生一些悲剧，诸如“任安妮之死”事件、诸如“王玬自杀未遂”事件等也许就会少一些。（张娟娟，写于2019年1月22日，晴，心情指数5）