读绘本，寻乐趣，赏音乐

大家好，我是爱学习爱育儿分享的漪漪妈妈

漪漪妈妈先要做一个小调查：

1.您是否能轻易辨别出音调准不准？ 是 不确定 否

2.您是否对节奏很敏感，能轻易把握一首歌曲的基本节奏？ 是 不确定 否

3.您是否常常一面工作，一面听（或哼唱）音乐？ 是 不确定 否

4.对一首新歌，只要听过几次就可以大致地把它唱或弹出来？ 是 不确定 否

5.您是否能很轻松地把握一首音乐作品中的情绪？ 是 不确定 否

6.学外语的时候，您是否善于模仿语音语调？ 是 不确定 否

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大朋友们，这样的调查你们是否做过？有没有因为自己没有音乐细胞而担忧孩子不懂音乐，担心自己不会培养爱音乐的孩子呢？

确切的说，父母对孩子后天的培养方法是否得当才是最关键的因素，因此，即使您的音乐智能不高也没有关系。

那今天漪漪妈妈和大朋友们分享的是：音乐智能。

什么是音乐智能呢❓

音乐智能是指一个人对音乐的表现力、创造能力和欣赏能力。这项智能包括对节奏、音调、旋律或音色的敏感性。音乐智能的核心能力成分是对音调、节奏、旋律和音色敏锐地感知、辨别和表达的能力。

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那家长怎么培养孩子的音乐智能呢❓

✨我们先要让孩子有音乐感知，然后再技法学习，先大量输入，慢慢地才能输出。

1.新生儿：提供音乐环境，播放舒缓、轻柔的钢琴曲，时间不要太长，每首1分钟长或一分半长的音乐，一次只听几首即可；

2.妈妈可以哄唱，例如唱《摇篮曲》等，并不需要音乐技巧，随性唱给宝宝听就行啦。

3.1岁左右的宝宝会走后，可以教宝宝跟着音乐拍手、抱着宝宝跳舞、转圈，也可以和孩子一起玩沙锤，铃鼓，敲鼓等让孩子自己探索音乐，体验音乐；

4.宝宝会说话后，可以让宝宝听不同乐器的声音，听不同风格的音乐。也可以把自己听音乐的感受分享给宝宝。可以让宝宝学唱英文儿歌《Baby shark》《Walking、Walking》；

5.一般孩子4岁左右，音乐智能就达到一定的水平了。我们可以带孩子去看音乐节目和音乐剧，感受一下现场的气氛；

6.5-6岁左右，可以学习乐器，孩子有兴趣才会学好，我们这时要放下功利心，不要太盲从。

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有两个小误区分享给大家：

1.误区一：音乐就要学习一门乐器。

我们要先培养对音乐的感知能力，千万不要过早的学乐器。

2.误区二：学乐器为了考级。

考级是很自然的一件事情，千万不要逼孩子考级。

平时的亲子阅读，就能培养孩子的音乐智能，例如《派克的大提琴》、《第一次听音乐会》、《好脏的哈利》这些绘本能让孩子了解音乐知识，通过故事导入，激发孩子对音乐的兴趣，还可以跟孩子一起唱歌，编辑歌曲等。

用轻松愉悦的方式，激发孩子的音乐感知，把音乐融入到各种活动中，让孩子轻松快乐地走入音乐大门。