先调和自己能量，再拉孩子

先调和自己的能量，再拉孩子

今天再回想锦明老师的指导，整理一下：1，孩子成绩下降，自己压力很大，他本身不舒服，不甘心。一边焦虑紧张，一边顶着父母老师的批评指责，处在崩溃的边缘，逃避到游戏中去，是避免他能量拉扯，孩子学习能力依然存在，他是个能学好的孩子，目前需要父母的鼓励安慰，和点燃他心中的希望，给孩子看到未来，给他一个丰盛的人生。具体做法是：找一个合适的时机，对的父母，对的孩子，和孩子一起憧憬一下未来，比如上了一中，又上了他喜欢的大学，我们把家里的老宅卖了，供你出国留学，到你喜欢的国家城市做你喜欢的专业，可以大致描绘一下，想象一下未来。

2.提升我自己的能量是根本。先重新学习一下放任的概念，吸引力法则上的放任是能量上的放任，是指我看到孩子不够好的行为时，不抗拒，不反对，不起情绪，心平气和，对孩子适量提醒，而不是指责批评，放任是个褒义词。现实生活中的放任是指对孩子不够好的行为不理不睬，听之任之，是个贬义词。接纳目前孩子现状，不要再用之前的辉煌和现在的现状对比，不再和其他孩子进行对比，优点放中间，缺点放两边。相信孩子可以东山再起，相信孩子可以绝地反击。进行晨读晨想，通课程，写满100篇感赏孩子文章。