《种子里孕育着新生命》课后反思

本节课一开始导入孩子们就表现得兴趣很大，都在说自己生活中见到过的各种各样的种子，但大多数孩子只能说出五谷杂粮，不能认识到平时吃的蚕豆也是种子，所以需要教师引导讲解，让他们知道蚕豆也是种子，然后在上课的过程中，肯来是想让他们自己浸泡种子一段时间在进行观察，发现时间太短，不能完成实验，所以第二个班提前浸泡了种子，解剖过程也出现了问题，因为干种子非常难打开，刀又过于锋利，种子形状不是规则的，解剖种子的过程中种子会滚动，甚至用镊子也夹不住，所以取消了用刀的环节，干种子就只观察外观，浸泡过的种子再进行解剖，在解剖过程中，大多数孩子能知道是从中间一分为二，但还是有少部分孩子将种子解剖的支零破碎，影响了观察内部结构的效果，孩子们都能观察到几类种子都有种皮，但他们对于胚的描述只能是芽，这个时候我没有加以纠正，反而顺着他们说确实将来要发芽的地方就在这，但在种子的结构中，它还没有发育成芽，只能叫胚，进而导出胚乳，并且带入实际，玉米粒留在玉米棒上有一小粒淡黄色的仁，那个就是玉米的胚，他们就能马上反应过来并且记住这个名字和概念，这样重点就突破了。