如何提高班级平均分

          这个学期我接了一个插班生，全班同学都是成农村学校或者是市区其他学校转学过来的。他们三年级就转入到我们学校，三年级刚刚开始学英语，很多同学在以前学校都没有接触过英语。但是在我们本校一二年级同学们就开始学习英语了。而且这个班有很多是留守儿童，没有跟爸爸妈妈一起住，而是跟亲戚或者是爷爷奶奶一起住的。甚至还有一个女孩是初中的哥哥带着妹妹一起住的，爸爸妈妈都在深圳。

        大家都从头开始学英语，所以刚开始的时候我也非常抓基础。第一次全年级统一考试的时候，这个班排名在11名里排名第九，可想而知，基础特别差。

        是到这次期末，我们班的平均分竟然上升到了全年级第三。

        双减之后我们都不能大张旗鼓的说成绩了，现在提倡的是素质教育。所以很多家长其实是不知道孩子的学习情况的，家长也很少跟老师沟通。只有当孩子们的成绩退步的特别厉害的时候，我才会跟家长打电话沟通。以前的学习成绩都是靠家长帮忙督促孩子背书抓，现在的话，我都是靠自己在课堂上抓。

        对于班级平均分要想稳步提高，首先在课堂上就要抓住中等以上同学的学习成绩。对于本节课的重点内容一定要按照讲课20分钟，留十分钟给同学们进行口语表达，最后十分钟进行练习巩固。重点的内容现在要在课堂上解决，千万不要指望在课后能解决。对于重点的内容一定要多次重复强调重复出题。让同学们在课堂上就能掌握。而且一定要抓住班级的作业完成情况，除了要培养好组长外，老师也要经常过问，在班里面检查同学们的作业，让同学们形成一种习惯，老师会检查，他们才会主动的去做。对于背书，他也要在课堂上进行抽背。而且要多点鼓励，表扬那些中等以上的同学，让他们形成积极的学习动力，他们才会主动的学习。

      对于后进生，每个班可能就那么几个，只能靠课后的时间帮他们补习，要求他们读书、背书。平时也要进行抓，不要等到考前才来突击抓。

      此外，老师还要多点关注学生的学习兴趣，在课堂上多举行一些互动的游戏，让同学们感觉到学习英语的快乐，他们才会喜欢上英语。为了形成一种积极向上的氛围，老师要多点表扬那些进步的同学。