巧用标志来“说话”，交通规则齐遵守

孩子上一年级后，独立出行的机会增多，有的孩子能够独自一人，或者和小伙伴结伴上学、回家，但是马路上车辆拥挤，一路会有很多危险隐患，孩子不懂交通规则，缺乏交通安全常识，往往容易造成交通事故。孩子的交通安全，牵系着每一位家长的心。作为家长，应当怎样对孩子进行交通安全教育，让孩子遵守交通规则呢？

案例

明明今年6岁了，上小学一年级。周末，妈妈领着他去动物园玩，由于周末去动物园玩的人特别多，不好停车，妈妈就把车停在了离动物园远一点的停车场。下车需要步行一段时间，穿过一条马路才能到达动物园。母子俩下车没走多远，就听到有人喊明明，原来是明明的同班同学洋洋，他在马路对面冲着明明招手。

明明高兴坏了，没有等妈妈，也没等走到十字路口的斑马线，左右看看路上的车不多，就迫不及待地向马路对面的洋洋飞奔过去。妈妈吓坏了，着急地一边跑一边大声喊着“明明注意安全，慢点！”好在有惊无险，明明安全地到了马路对面。妈妈跑到十字路口斑马线，看信号灯变成绿色，才赶紧跑到路对面，追上明明。面对孩子不遵守交通规则的行为，明明妈妈意识到这是一个严重的问题，必须让孩子意识到交通安全，不然怎么能放心让孩子出门呢？

分析

从案例中不难看出，当时虽然没有机动车，但是明明的做法显然是不对的。当孩子在出行中出现危险行为时，家长是否反思过，造成孩子这种危险行为发生的原因到底是什么？

一、孩子交通安全意识淡薄

孩子年龄小，安全问题一直是广大家长关注的重点，为了防止孩子发生意外，家长们普遍性的做法是小心翼翼、时时刻刻对孩子严加保护，却忽视了要从小对孩子进行安全教育，尤其是交通安全教育。所以，孩子的交通安全意识比较淡薄，不认识交通标记，意识不到遵守交通规则的重要性，不知道该如何保护自己不受伤害。就像明明，遇到同学只顾着高兴，过马路完全不看交通信号，也没有意识到行人应当走斑马线，以至于让妈妈心惊胆战。

二、家长错误的示范作用

其实很多成年人的交通安全意识也非常淡薄，不遵守交通规则的行为时有发生。比如，很多人在有监控的地方很遵守交通规则，但是在没有监控的地方，依然会出现开车闯红灯的情况。尽管现在的司机基本遵守交通规则，但是行人不遵守交通规则的现象屡见不鲜：过马路不走斑马线，不看红绿灯，毫无规则和安全意识，不把交通安全放在心上。如果这些人恰好是孩子的家长，给予孩子错误的引导，无疑就给孩子做出了错误的示范。孩子的年龄小，辨别是非对错的能力弱，会模仿家长的言行，直接导致孩子的交通规则意识不强。    

三、交通安全教育浮于表面

有些家长也注意到要给孩子进行交通安全教育，但是空洞的说教较多，具体可操作性的行为指导少。如家长会时常提醒孩子：“过马路的时候要小心点。”可是，孩子却不明白怎样过马路才是“小心”？像明明这样，过马路时能左右看看，就是孩子们理解的“小心”了。因此，在进行交通安全教育时，家长要具体、规范的指导。

建议

孩子上学后，家长不仅要重视孩子的学习，也要重视孩子规则意识和安全意识的培养，尤其是要培养孩子遵守交通规则。那么家长该如何教育孩子遵守交通规则呢？

一、巧识标志，让孩子拥有遵守交通规则的能力

对于一年级孩子来说，应该了解一些常见的交通标志和信号，学会识别和理解安全标志的含义，感知安全标志在生活中所起的作用。家长和孩子在路上行走的时候，可以有意识地注意交通信号和标志，并告诉孩子它们的意思。比如，明明妈妈可以告诉孩子，画在马路上白色的斑马线，表示行人过马路必须走这里，行驶的车辆看到斑马线一般会降低速度。所以为了安全，行人要走斑马线，这既是遵守交通规则，也保证了自己的安全。一个成人和一个孩子的图片代表“步行”；图片中画着喇叭，上面用一个叉号覆盖代表“禁止鸣笛”等。再比如指示信号灯，一般红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。当黄灯亮时，表示红灯将要亮起，车辆应当停止。交通标志和信号的学习能够让孩子初步认识最基本的交通标志，更好的理解和遵守交通规则。

二、加强教育，增强孩子遵守交通规则的意识

(一)家长成为遵守交通规则的榜样

交通安全是孩子安全教育的一项重要内容，孩子每天的生活与交通有着密切的关系。让孩子树立交通安全意识，首先要从家长身上做起，关注交通安全，遵守交通规则。所以，家长应该规范自己的行为，自觉遵守交通规则。这样才能教育好自己的孩子，降低孩子在交通方面出危险的概率。

（二）把空洞的说教改为现场指导

几乎没有家长会允许初入一年级的孩子独自过马路，一般是由家长或者老师陪着一起走。那我们现场指导孩子学习交通规则，显得非常有必要。比如，明明妈妈牵着孩子的手要过马路时，先告诉孩子哪里是人行横道，如果要过马路，要从这里通过。然后再停下来等待交通信号灯，等绿灯亮了时告诉孩子，这代表我们可以通过，这时应该向左向右转头看看是否所有车辆已经停止前进，再走过马路。告诉孩子，当显示红灯和黄灯的时候代表不能通过，应该站在人行道上耐心等待。可以让孩子学习一些简单的儿歌来帮助记忆，如“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”，“一看二慢三通行，红灯停来绿灯行，斑马线前左右看，车内勿把头外探”。

（三）严禁孩子在马路上追逐打闹

在街道上行走时，告诉孩子应该靠路的右侧行走。当听到后方有喇叭声时，应该及时向右靠躲避车辆。年幼的孩子总是活泼好动，不能允许孩子在街道上追逐打闹或奔跑跳跃，更不能在马路上玩耍，让孩子体会到危险性。必要的情况下，如果孩子违反规则，应该制定惩罚措施，这样才能让孩子知道利害，杜绝危险行为。引导孩子规范自己的行为，从小树立安全意识，树立公德意识，提高危险防范的意识，培养孩子自觉遵守交通法规。

三、了解危害，培养孩子自我保护意识

交通安全法规从理论上制约和规范着每一个人的交通行为，家长应经常向孩子宣传、讲解交通法规的有关内容，让孩子观看交通事故带来的触目惊心的场面，使孩子从思想上提高认识，珍爱生命。家长还可带孩子观看有关交通安全的图片展览和影视片，将耳闻目睹的交通事故案例剖析给孩子。教育引导孩子从中明辨事理，吸取教训，懂得遵守交通规则的重要性，让孩子思想上的“交通安全之弦”紧绷，避免由于认识不正确而导致行为上的错误，从而酿成大祸。

让孩子在具体情境的启发下，有效地进行细节性指导，比如：如果一不小心闯红灯了怎么办？如果马路中间有安全岛，可以在安全岛上等候绿灯；没有安全岛的地方，我们要高高举起自己的一只手，匀速走过马路，左右观察来往车辆。这就是教孩子们应急处理的方法，当孩子将来遇到这个问题时，懂得改如何处理。

交通规则是社会公德的一项重要内容，如果所有人都无视红绿灯的存在，那么，这个社会的交通状况将会是一团糟。宁停三分，不抢一秒。只有人人都遵守交通规则，才能真正做到交通安全。