我在一个十八线小镇的乡村高中教书，大宝跟同事的儿子一起读幼儿园。
我是从学校官网上得知同事的女儿去年考上了人大，我也不知道人大到底在北京哪个区。还是同事告诉我，她家女儿就在清华隔壁那所大学读书。
然后，我傻里傻气地“哦”了一声。因为印象中，刘强东好像是人大毕业的。
网上盛行“寒门难出贵子”，我这位同事的女儿是个例外，她属于“普通家庭的学霸精英”。在人大，在她班上，像她这样靠自己实力进来的女孩，不足5%。
然后，一个下午，我像小学生一样，想聆听这位学霸妈妈的育儿经。
没想到，她的育儿过程颠覆了我的想象。
一、两岁半就被送进幼儿园的留守儿童
同事说，生女儿的那年，她跟老公都很忙，婆婆身体不好，不能带孙女。万不得已，他们把两岁多的女儿就全托在幼儿园。
我家大宝三岁多，每天上学都是哭哭啼啼出门。这样的狠心妈，只有同事那个时代才会有吧！
现在，她的女儿19岁，亭亭玉立，干什么事都不着急。还没开学，每天就帮着同事去接自己的四岁的亲弟弟。
偶尔，同事上课累了，她还帮忙做一家人的饭菜，完全没有不食人间烟火的样子。
二、六年级才开窍的学霸
同事说，她家女儿一到四年级完全没有存在感。小学一年级每门功课都是六七十分，这种学习状态一直持续到五年级。六年级突入开窍了，一次测试考到了年级第一。
初中的潜力，从那次测试后慢慢就发挥出来了。
这让我想起了自己的妹妹，我妹妹也属于这种后发成长型人才。妹妹一到五年级考试总在班上第五名徘徊，比起经常保持班上第一的我差远了。但是，从六年级以后，她参加奥数训练两个月后，她的成绩就平稳进步。
所以，一开始令人羡慕的小学生学霸，在初中和高中未必能一直保持优秀。相反，小学能跟上老师进度的孩子，学习习惯又不太差的孩子，在高一级的学习当中，反而可能变成班上的黑马。
三、高考数学149的女生
同事说，她家女儿进入县办高中，高一高二一直在年级前20名，最好的一次考了年级第一。高三，她家女儿有时候会出现成绩不稳的现象，但人家对学习的心态超好。作为班上班长的她，一心想着为班上学生服务。校园广播里一个通知，她总是那个最愿意竖起耳朵聆听的学生。然后，丢弃手中的作业，忙着去开班长大会去了。
尽管很多任课老师，并不看好同事的孩子。作为家长的同事，她最清楚女儿是什么样的基础。她举了一个例子，从六年级到初三，她女儿都是爸爸带着教数学（同事的老公是数学老师）。女儿和她爸爸一起做数学题，有的时候，孩子的思维和解题速度会超过自己的父亲。
“知女莫如父”，后面高考数学能考149分，在她父亲眼中也是正常水平的发挥。
四、家长才是孩子成才的关键
我们总有一个误区，觉得只是学校、上兴趣班才是教育，好像只有给孩子报班，才对得起孩子。其实哪里不是教育呢？比如和孩子一起聊天，一起做一顿饭，一起散个步。
给大家举同事女儿的例子，就是想告诉大家，其实家庭才是子女成才的关键。同事女儿毕业的学校，也是我高中的母校。在我上高中那会儿，我拼尽全力，每天学到晚上11点多，数学还只考了79分，第二年复读才考了109分。109分就是我能力的上限。
这么多年过去，我再次回忆起学习数学的场景，才猛然发现，小学初中数学的基本功太差了。做题速度和正确率都不如别人。
直到现在，我自己也生儿育女，也教书育人。
我才明白：太多的时候，孩子的问题大多源于父母的认识，家长的认知，是孩子真正的天花板。