把养坏的孩子再给养回来，我们要用老母鸡孵小鸡的方式温暖孩子（稳定的情绪+稳定的温度+温暖的家庭环境+没有对抗的夫妻矛盾）——王纪琼
我家老大儿子七年级，今天上午我正在卧室床上听我们讲师团老师的直播回放课，见儿子哭着跑过来，因为道法作业有背诵的任务，他一直没有背诵下来而在那你伤心的哭泣（昨天发生了一些事，孩子内心有点小情绪，还没有调整好），听到声音我立刻暂停课程播放，转过身来，顺势把孩子拉躺下，躺到我旁边，搂着孩子肩膀拍拍孩子，问孩子怎么了，发生啥事了。孩子沮丧的哭着说，就这几句话一直背不下来。
此刻我觉察到孩子目前的情绪已经流淌到了一定阶段，然后卡在那里不能继续流动，他在拼命努力跳过那个卡点，可就是跳不过去，非常无助和难过。我温和的告诉孩子：你去把书拿过来咱们两个一起看看，分析分析，妈妈带着你一起用院长教过的三遍背书法试试，好吗？
儿子继续用手擦着眼泪，这个时候妹妹进来看到了，赶快递过来了抽纸给哥哥擦眼泪。我就继续静静的搂着儿子，轻轻的拍着他的肩膀。（孩子需要在自己的情绪里待一会，作为家长我们也应该接受和允许孩子在自己的情绪里待一会。此刻我们只需要静静的陪伴即可，此刻这就是对孩子最大的支持！）
儿子抽泣着哭了一会儿后自己起身去拿来了书递给我。我用院长教的三遍背书法带领着儿子，一边读一边给儿子讲解书上的内容，第一遍已经捋的差不多了，第二遍基本上能用自己的话表达出来了，第三遍的时候孩子不进行了，大概是觉得可以背下来没有问题了，所以我也没有强制他继续。（此刻我觉得应该要以关心孩子，调整孩子的情绪为主，至于背书可以往后面排排。）
之后就是孩子继续正常上其它科目的课，上午下课的时候孩子又崩溃的哭着过来了，说根本不行，还是背不会。刚好爸爸听见声音从外面走进来了，我眼神示意爸爸赶快去抱抱孩子安抚一下。——（昨天晚上我才和爸爸沟通过对于老大儿子的陪伴、互动、以及该如何温暖孩子的问题，已经建立起了统一战线，争取到爸爸对孩子们的生活、学习上都有更多的参与——之前爸爸很少参与。但是咱毕竟是成长型和学习型思维的人，通过自己持续不断的学习，知道爸爸为什么不参与或者很少参与孩子们生活以及学习的真相——爸爸在他的原生家庭就是这样的模式，他的爸爸也很少参与到他的生活和学习中来，因此他不会也不知道该怎么才能参与到孩子们的生活学习中来，那我就一点点的，手把手的教爱人怎么做，争取到爱人的配合！）
此刻孩子已经不坐床上了，他难受的坐到了地板上，爸爸接收到我的眼神信号，过去拉儿子说：“来，让爸爸抱抱，看现在都长这么大了，爸爸都有点抱不动了，也好久没有抱过儿子了”
我赶快接着说：“那是，儿子现在都跟你一样高了，你抱不动他，但是他已经差不多可以抱起你了！看看咱有这个儿子多幸福！”
孩子听着我们的话，已开始还有那么一点点抵抗，不想起来，后来听着听着，加上爸爸用出的力量，孩子顺势起来了，爸爸也坐到床边，然后顺势搂着儿子也一起坐到了床边。儿子继续的无助伤心抽泣，而且有越哭越难受，越苦越要爆发的节奏。果不其然，哭了一会儿，儿子一会儿用手拧着衣服下面，一会儿揪着衣服心口的位置，然后难受的不能自已，从床上又重新滑倒在地上，继续抽泣，左右来回翻滚，双脚一会儿来回乱登，一会儿缩在一起。我和爱人这会儿出奇的一致——我们都只是静静的看着，在儿子旁边陪伴着，没有再伸手去拉孩子，阻止孩子的这种行为。我明白这是孩子积压了很久很久的难过、愤怒、不开心、纠结、委屈等等，一切只是在此刻爆发出来了。爆发出来总比孩子一直闷在心里要好很多，孩子的不良情绪是需要有一个通道疏散排泄出来了。
家长一定要给孩子的情绪找到一个出口——王纪琼
看到让自己不爽的现象的时候，要先保持安静，情绪稳定不急躁（能做到更好，做不到也要走在能做到的路上）——王纪琼
孩子在地板上痛苦的翻滚了好久，慢慢的终于平静了一些，此刻我和爸爸才去扶起儿子，让儿子坐在中间，我和爱人坐在两边。我和爱人彼此都穿过儿子的肩膀，我们三个头挨头静静的坐在一起。我拉着儿子的手对儿子说：看到你如此痛苦和难过，爸爸妈妈也很难过，但是爸爸妈妈今天必须给你点个赞，虽然这段内容让你如此难受和痛苦你却依然坚守，不放弃背这段内容，这说明你很为自己负责任，没有选择躺平的人生，妈妈很欣慰"
这个时候三岁的小儿子也走了进来，一看这情景问到：“妈妈，哥哥是不是难过了”
我说：“是的，哥哥现在很难过。”
小儿子立刻也爬到床上从我们后面挤进来也搂住哥哥说：“哥哥，你别难过了，我也来安慰安慰你，我们都陪着你，我们是相亲相爱的一家人”，说着他紧紧的搂着哥哥脖子还也学我和爸爸的样子，小脑袋跟哥哥的头一起贴的紧紧的。（这一刻看着小宝的举动，听着小宝的话语，我满是感动和欣慰。这都是因为跟着院长一直学习的结果，心里才有一套科学的理念，在家里经常对三个孩子尤其是老二和老三说：我们是相亲相爱的一家人，我们是团结的一家人，我们相互关心，我们相互帮助，我们相互照顾......此刻小宝把我教的这句话发挥的淋漓尽致，所以我甚是欣慰！）
搂了一会儿，小宝换了个姿势，一手搭在爸爸肩膀上，一手搭在哥哥肩膀上，我也赶快配合，伸手搂住爸爸，爸爸也伸手搂住我，这样刚好把两个儿子圈在中间，我们四个人紧紧的搂在一起。我想这才是家庭里最美、最应该有的样子吧！
刚开始的时候都是弟弟搂着哥哥，哥哥很被动对弟弟也没有啥回应，后来弟弟躺到哥哥和爸爸的腿上玩。一边玩还在一边不停的重复这说:“我们是相亲相爱的一家人，我们要相互帮助，相互照顾！”因为小宝躺在爸爸和哥哥腿上不停的来回蠕动 ，有一刻差点快从腿上掉下去，爸爸反应快抓住了小宝，哥哥虽然孩子难受着，但是我看到他也下意识的伸手拉了一下弟弟，动作幅度不到，但是也被我捕捉到了。——这一刻，因为我们一家人的陪伴，一家人的相互拥抱，我们的温度足够，老大儿子心里的冰在一点点的融化，一点点的被我们温暖。
接下来一切正常，儿子按时上课并提交作业。晚上下课后还跟爸爸，妹妹，一起互动玩了一会儿。最后爸爸因为肚子胀自己去地库散步走路了，我安排孩子们都睡觉。闺女睡着后我发现外面的灯还亮着就走出来关灯，突然发现老大儿子没有去睡觉，儿子坐在书桌前继续背他的道法作业！见儿子如此用功如此坚持和执着，我本来决定今天不写每日一省的，立刻转身会卧室穿好衣服坐儿子旁边开始写每日一省。
虽然儿子很执着，很坚持，很为自己的学业负责任，但是因为不良的负性情绪还没有完全疏散，而且就这点内容搞的他痛苦万分，所以我觉得孩子此刻内在一直是对这段内容有抗拒的，所以才一直背不下来。
没一会儿儿子因为进行不下去又开始沮丧烦躁，我看到后立刻停下正在写的每日一省，揽过儿子的头，让他靠在我的肩膀上，我什么也不说就安静的紧紧的搂着儿子。见他没有抗拒，我就一直这样保持着，一动不动。心里也在想“要不要给孩子说先去睡觉，咱先不背了？他这样不动一直靠我肩膀上也不是事儿呀，都十一点多了，这要靠到啥时候呀？”幸亏只是内心稍微想了一下下，继续保持我的动作不变。就这样静静的儿子靠在我肩膀上，听着他的呼吸声，我也慢慢变得更静更稳了。
儿子在我肩膀上靠了不知道多少分钟，调整好了自己情绪，慢慢从我肩膀上起来，他又再次执着的起开开始背那段内容……
没过两分钟又崩溃了。我能做的就是安静的继续一把揽过儿子紧紧的搂住。他就顺从的靠在椅子背上枕着我的胳膊。抬头看到儿子眉头紧锁，我松开一只手笑着说：“来，儿子，让妈妈这小熨斗给你熨熨，这么帅气的脸庞，妈妈可舍不得让你不开心皱着眉头。”一边说一边用大拇指来回不停的在他的眉心穿梭摩挲，顺带延伸到眉毛两端，一点点熨平他的眉头直到舒展开。就这样一直互动着，直到儿子自己觉得可以了，直接起身去睡觉了。哎呀，多么的不容易呀，儿子终于放下了执念，能去先睡觉了！
综上所述：
1.每一个孩子都是对自己有要求，不是没有学习兴趣，不是没有学习动力，而是家长没有给到孩子足够的支持和温暖！
2.每一个孩子都是爱学习的，他也明白学习和写作业永远是他绕不过去的事情。所以温馨提醒各位家人们，不要总是盯着孩子的学习，要先从“人”出发，先关心温暖孩子这个人，这是属于因，因上我们努力了做好了，果上是不可能差的，至于写作业，好好上网课，这些都不是事儿。当你孩子出现了不写作业，不好好上网课的情况，请各位参考着我儿子的事，好好想想自己孩子问题的根源在哪里，真相是什么！（我家儿子今天的事情就是很好的证明）
凡事向内，预备备！—认清真相（导师班课堂内容）—王纪琼
凡事因上努力，果上随缘！—王纪琼
这就是我和爱人一点点温暖孩子的方法方式，分享给大家，希望对对家人们有一定的参考作用。孩子我们用12年把他养成这样，让他积压了很多很多的委屈，伤心、愤怒.....由于之前没有学习，用了太多不正确的方法和理念导致了孩子如今的样子，如今我们就得加倍努力，用科学的，正确的方法以及理念再把养坏的孩子给养回来。幸亏结缘了王纪琼院长，让我拥有了一套科学的方法来重新温暖，照亮我的儿子。安恩院长，感谢心时代所有的小伙伴们！
给孩子的情绪提供一个出口，用温和而坚定的心来迎接孩子的所有的负性情绪。多倾听，少评价，多接纳，少指责，多给到孩子一些具体的支持，让孩子必须明白咱们一家人是穿一条裤子的人（我们一家人是一个命运共同体）——王纪琼