致我们美好的学习时光《一》

今天是开课第一天，上午聆听中国音乐学院教授刘沛老师和他的学生钱老师关于中华弦歌音乐课程的分享，有以下感想和大家分享。

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首先弦歌这是中华优秀文化传承的一种经典方式，也是中国人传统的文学方式。这个课程的特点就是简便易学，富于童趣，并且音乐中融入了感情，钱老师特此从弦歌古韵，弦歌民谣，弦歌戏曲来教我们学习，对音乐一窍不通的我，今天却对中华小四弦如此喜爱，且真的就是一学就会。

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再回想我们幼儿园的音乐课程，我们也需要更多丰富的乐器和多样的器材来和孩子们一起创造音乐，目前非洲鼓深的孩子们喜爱，我们可以利用非洲鼓结合诗歌，童谣和国学一起改编创作，使我们的课程更加丰富多彩，一起实现课程价值最大化。

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兴趣是孩子们最好的老师，今天钱老师给我们带来的青春舞曲让我特别感兴趣，音乐欢快，再加上舞蹈动作，让我很放松，有回到青春的感觉，很享受整个学习过程。我想我们带给孩子们的也应该是这个感觉。不仅如此，我们也要给予孩子们更多的空间根据孩子们的想法来让他们自己创造。

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下午是王宁教授带来的汉字与中华文化，让我们更加清晰的了解中国博大精深的汉字文化。当王老师讲到汉字与社会发展时，讲到先教汉字再学拼音时，刚好解决了来自家长向我们提出孩子应该先学什么的问题。

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其实我们在幼儿园的小黄书包一直在漂流，就是增加亲子共读的时间，孩子们刚开始对书中的图片很感兴趣，慢慢的孩子开始对书中的字也好奇有兴趣，我想孩子们对认字有着自己独特的记忆方法，并且王老师也说不要刻意有意识的让幼儿认字，但我们可以引导孩子一起观察探索，在故事中，阅读中慢慢积累。王老师的讲座也深深给我上了一课，使我更加有兴趣去探究每一个汉字所代表的意义。今天的中华弦歌和中华汉字都是我们的优秀文化，我们一起和孩子们来传承。

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