存在就是合理的--论校外辅导存在的必然性

为什么说校外辅导存在有它的必然性呢，下面从机构、学生、家长、老师四个角度进行简单论述。

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一、校外培训机构

无疑，这些培训机构才是校外辅导活动中最大的受益者。他们的首要任务是要请到当地比较有名的在校教师，靠着这些教师的口碑可以带来足够的生源。整个教学活动中基本体现在“收学费、上课”这两个环节，没有部门对其教育质量进行考核，如果机构实力较大，还可以弄到一两道当地期中、期末统考的难题，这样培训的学员成绩必然会进步很大，孩子家长满意了，机构名气也更大了，双赢！

二、家长

由于社交圈子、家长群等影响，现在的家长一直处于焦虑状态，见不得孩子闲着，看到别人家的孩子都去补课，自己就不淡定了，到处打听哪里补的效果好，然后直接去给孩子报名了。很多家长都是这种想法：“补课就像吃补药，吃了不一定管用，不吃一定没用”。

如果碰到孩子主动要求去补课，家长更是开心的不行，会觉得自己真是要求上进。其实孩子去机构补课，家长也不轻松，既要接，又要送，还得花费比学校多出几十倍的学费。但是家长们都乐此不彼。

三、学生

出于学生的天性，他们肯定是强烈反对去补课的，但是反对往往是无效的，因为家长总能找出“比你优秀的人还在补课”的例子。那就为了家长去补课呗！没想到，现在的孩子大都喜欢上了去校外补课。

1、出于安全考虑，去校外补课的学生一般都会随身带手机，随身带手机对学生来说可是一种奢望啊。

2、一般来说补课老师不会像学校的老师那么注重课堂纪律，他只要把课讲完就算完成任务了，至于学生听进去学到多少和他关系不大，这样导致学生可以在课堂上肆意玩手机甚至出现联网打手游。这种课，学生自然喜欢！

3、如果学生在家里不出来补课，家长也不可能让孩子闲着，逼着做这个题目，那套卷子的，还不如去校外机构培训来的舒心。

四、老师

这里说的老师是在校的老师，他们在校外培训机构干一个暑假，所得的报酬抵得上在学校工作好几年，而且还没有在学校工作时的那种压力和责任，即使被举报，所付出的成本也就是通报批评、扣些奖金而已。

综上所述，校外培训机构存在，校外补课的存在，有它的必然性，而且，如果我国现行的高考制度没有根本性的改变的话，这种存在还一定会是长期存在的。