孩子要想成绩好，其实很简单——让他（她）爱上阅读

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    现在科学技术日新月异，随着人工智能时代的到来，人们都危机感特别严重，生怕被社会淘汰。正是因为这样，人们对知识的重视、对教育的重视态度已达到了前所未有的高度。

      对于学生而言，他们面临的高考始终是以分数论英雄，所以孩子从小学到高中能有个好成绩、考个高分是众多家长的强烈愿望。因为好成绩是名牌大学的敲门砖，考进名校就意味着孩子人生道路已胜利迈过第一道门槛。

      为了拿到这块敲门砖，很多家长和孩子过的苦不堪言。有的家长说：“由于我辅导不了，给孩子光辅导班就报了四五个，一年光费用就三万多，不管风吹雨打还都要接送，十分辛苦，可孩子依然不出成绩，欲哭无泪，不知所措。”有的家长说：“不牵扯学习，我们家氛围很好，只要一辅导孩子写作业一定是鸡飞狗跳、大呼小叫.....讲一遍不会，又讲一遍不懂，再讲一遍还是不明白.....我怎么生了这么个弱智呀？啪！！顺手拿过来旁边无辜的手机摔个稀巴烂！”更有甚者，因为陪孩子写作业，气的犯了心脑血管疾病，被送往医院抢救......您是否也遇到过类似的问题？

      作为家长，您是否反思过出现这些问题的根源？有人做过一个形象的比喻：“家庭是水，孩子是鱼， 水若污染，鱼必遭殃！”如果您的孩子有问题，那一定是您的家庭环境造成的。孩子要想取得好成绩，其实很简单，只需要家里有个良好的学习氛围，及早地帮孩子养成阅读习惯即可。因为热爱阅读的孩子，知识面广、理解能力强，学习成绩自然差不了。

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      一、创造读书氛围

      如果夫妻二人每天在家里吃过饭后，每人都拿本书在读，孩子也会模仿天天读书。如果夫妻二人每天饭后休息时间都在玩手机，孩子也会模仿天天玩手机。有的家长会要求孩子：“去去去，放下手机，到你房间看书去！”此时，孩子脑子里一定有个疑问，你们怎么能玩手机呢？凭什么让我看书？即使孩子进了房间，也一定敷衍了事，看书沉不下去。大教育家孔子说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”讲的就是这个道理。所以要求孩子做到的，自己首先要做到，孩子是大人的一面镜子，孩子的所有问题，都说明大人自身也有问题。所以当孩子出现问题时，一定先反思自己的言行。

    二、培养读书习惯

      以前常羡慕那些出口成章、博学多识的人，自己之所以达不到这种程度，就是读书太少，生了女儿以后，我感觉责任重大，不能让自己的浅薄再在女儿身上重蹈覆辙。自从宝贝出生后，我翻阅了大量的育儿书，专家们都建议要及早地帮孩子养成阅读习惯。教育女儿我的确重视了这一点，下面根据我们的亲身经历，谈谈自己的做法和体会。

      记得我女儿才三个月时，我就每天晩上按时给她读儿歌，虽然她听不懂，但是后来我发现只要到了读儿歌的时间，她看见我就特别兴奋，随着我声音的抑扬顿挫，她的小手就不停地乱晃，小脚Y也乱蹬！就这样一直坚持着，到了女儿九个月呀呀学语的时候，除了读儿歌，我还给她每天讲个简短的绘本故事。大约女儿一周岁的时候，一天午饭后，我有一个惊奇的发现，她自己坐在小板凳上，正在读绘本，虽然口齿不太清晰，但我能听明白，一字不差而且语气都和我的一样，我一阵窃喜。后来，每天饭后，女儿一定是拿着一本书，用她那恳求的语气说：“妈妈，讲故事！”即使我工作再累，女儿听故事的请求我也没有推脱过！在女儿的回忆中，毎天听妈妈讲故事是最快乐的事情！

      从三个月到五岁，女儿读过的儿歌、绘本书达到了上百本。儿歌、故事的长短，也由原来的三两句变成了篇幅较长的小文章。由于我们的长期坚持，女儿在无意中认识了一些简单汉字。我心想：“授之以鱼，不如授之以渔。”我不能天天充当女儿获取知识的拐杖呀？必须想办法让她识字，只要认识了常用的2500字，女儿就可以彻底甩掉我这把拐杖了。我上网搜了好多识字软件，也寻问了许多亲朋好友，最后选了“直映识字”。

      对于一个五岁左右的孩子，她们的思维模式就是以直观形象为主。“直映识字”恰恰满足了这一条件，把字都画成了图，让孩子一猜便知道其字意，再结合文字佩有音频故事，一下子就把孩子的注意力吸引住了。我每天开车四趟接送孩子上幼儿园，在车上播放识字音频，孩子边听边看图片，没想到这一不经意的做法，却让孩子把常用汉字都认识了。以前茶余饭后，我常把孩子拉过来认几个字，可孩子连五分钟也呆不住，努力挣开我的怀抱，去玩玩具。看来却是不经意的学习，带来的效果越好！

      自从孩子识字后，我逐渐充当弱者，每次宝贝拿着书过来找我时，没等她开口，我就说：“宝贝真是善解人意，知道妈妈想听故事了，你给妈妈讲个吧！”孩子一开始会说“妈妈讲，妈妈讲！”后来在我的执意坚持下，“宝宝讲一个，妈妈讲一个，好吗？”再后来，就变成“孩子讲，我听”，最后发展到孩子自己看书。终于大功告成，我松了一口气。

    上了一年级，别的孩子才开始识字，每道题都需要读题时，我的孩子却早早地独立完成了老师布置的作业，开始读杨红樱的《笑猫日记》、《淘气包马小跳》等，后来我统计了一下，孩子仅一年级的阅读量就达到了210.9万字。随着年级的逐渐升高，她的阅读量也逐渐加大，读书的范围也由小说类逐渐扩展到“科谱类、历史类、逻辑推理类、国学经典类.....”。

      其他范围的书籍，孩子读起来津津有味，只有“国学经典”类书籍，我女儿非常排斥。国学是老祖宗留下来的经典，不仅可以应试，最主要的是用以修身。正在我在引导孩子读国学遇到瓶颈的时候，此时我们的贵人———我的发小，给我们推荐了赖国全先生的“137读经法”。这种方法恰好与艾宾浩斯遗忘规律是相稳合的，运用这种方法女儿已熟背了《千家诗》、《孙子兵法》、《大学》、《中庸》、《论语》......这无疑给女儿的文学素养又增添了一臂之力。

      古语常说“书读百遍，其义自见”，也许正是在一遍遍诵读诗词的过程中，女儿受到了古人的影响和启发，现在也时不时地会有灵感，利用诗词的形式去表达自己对友人的情感。如：自己的闺蜜去外地上学了，由于非常想念对方，她即兴发挥，写出了《如梦令.思友人》、《秋日览景》等。

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    女儿现在有一句口头禅，“我累了，休息一会儿”，一开始，我总认为是躺沙发或床上睡一会儿，后来才发现这里的“休息一会儿”原来是看会儿书的意思。当一个孩子把读书当休息享受的时候，大概是阅读的最高境界了吧？

    现在孩子已上六年级，我还有一个惊奇的发现：一、二年级她与其他孩子成绩差不多，到了三年级以后，成绩逐年提高，现在六年级基本上成长为一个“小学霸”了，本次期中考试，孩子英语、数学都是100分、语文96分。还有一点，我特别欣慰：女儿思想非常成熟，成熟地超乎我的想象。她小小年纪，已对自己的人生有了规划，自己每个阶段目标非常明确，一点儿也不迷茫。别的孩子在五六年级时已开始进入青春期，逆反心理非常严重，而我女儿却一直都很安静，每天很有规律地安排自己的生活。

      “粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”，女儿虽然长相并不出众，但是却有一种温文尔雅的高贵气质。其实一个人最好的化妆品就是“知识”！记得有人曾说：“你可以一瞬间打扮成一个范冰冰，但却打扮不成一个林徽因”，此话很有道理，外在的东西很容易满足，内在的修养绝不是一朝一夕所能达到的。

      我啰嗦了这么多，希望看到我的这些文字后，能给您一点儿微不足道的帮助和启示！

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