孩子，做一个惊艳时光的人吧

将近一年起早贪黑的陪伴，我总想为我的学生写些什么，可是又不知道怎么下笔！
今天是九年级县模拟考试的第二天，上午考数学和政治，下午考试英语。从读的方面考虑，学校安排说，今天早上的早读还按正常课:上英语。
我又早早的到了教室，孩子们绝大部分都到了。有人复习英语，有人复习政治，还有人拿着数学题在商讨。不过，什么时候都有那么几个不和谐的音符——无精打采的爬在那儿闭目养神。
做为班主任，我觉得：孩子们学什么都行，就是见不得大早上来浪费时光的。于是，我对孩子们提出了要求：
第一，在6：30——7：30之间复习英语；
第二，读书时，把书拿起来，大声读，读出精神来；
第三，从7：30一——8：00复习数学和政治。
话虽这样说，实际上对于有个人计划的孩子们来说，他们认为最适合他们自己的学习安排，我也会睁只眼，闭只眼的。
7：10分左右，我们班的英语老师来了。英语老师是很负责任的。这个结论，可有我们历届的学生和全校的老师作证。由于上次月考我们班里边的英语考的不是太好。英语老师挺生气的，和我说：孩子们这段时间学习英语的状态非常不好，什么都不能够按照老师的要求来做。英语老师还说:这种情况，挺让她灰心丧气的。我听了心里也很不好受。孩子们的积极主动性，直接影响着老师的积极主动性。英语在中考中占着120分的分值，如果英语偏科的话，会直接影响着他们中考的成绩。能不能上高中，可能就与这一科有着决定性的关系了。
在这个时间段，孩子们快要进考场了(8：00进考场)，我也实在不知道说什么好。我只能很苍白的安慰英语老师说:多想想办法，尽我们的最大努力吧！
可能我是班主任的原因吧。总能够很快地安慰自己:他们是孩子，他们需要我们不断的去教育，然后才能够不断的、一点一点的去改进。这个过程还真是急不来，否则，就是揠苗助长了。
如果单单说学习的话，还真有一部分学生的成绩让我们非常的担心，在这方面，可能我批评这些孩子们就会比较多一些。但这些孩子又有他们自己的优点。比如说:我们班的孙志航、王栋、杨耀凯、毛渝浦、刘书凯等这些同学，从来不会因为老师曾批评过他们，他们就会和老师顶着来；他们也从来不会因为老师曾批评过他们，他们就不能及时认识个人的错误；他们也从来不会因为老师曾批评过他们，他们帮老师事情就不积极主动了。总之，他们就是一小群抗打击能力特强，又一直积极、向上、阳光的调皮鬼！
而学习成绩比较好的孩子们，他们在学习上是被经常表扬的对象，但是他们在生活能力上，为人处事上，个别的习惯上，以及抗打击能力上等，可以说就是被批评的对象。比如说，我们班一女孩子——师芮岢，成绩在全班一直前10名，有一次，化学课上，她打瞌睡被发现了，化学老师提问她，她不会，站了一会，受不了，哭着去和我请了半天假。当时我怎么劝都不行，后来我找了个合适机会(成绩没考好，在总结成绩课上)，好好批评了她，记得当时，我说话挺难听的，“受不得委屈，就要有受不了委屈的资本，更何况还不委屈，连这个事实都不能接受，你还能在社会中做成什么事情？”这女孩儿当时也没哭，后来成绩赶上去了，我问她:“当时，我说话比你们化学老师难听多了，咋没哭？”她笑着和我说，当时没脸哭呗！看看，孩子们自己对自己还是很有数的。
还有班里边的班干部，课代表。他们的责任更重，他们被批评的机会也更多。比如说，当天值日的班长，在学习，纪律，卫生上，如果督促不到位，那他们就是要受到批评的。再比如说课代表在当天作业的收交上，如果不及时那也是要受批评的。
但孩子们也从来不会因为这个就和我闹起矛盾来。我想孩子们还是非常有心的，我真的不应该事事都怪罪他们，我还是得细心，再细心的去引导他们，他们可能就会在各个方面做的更好一些。
还有一件事情在这里特别值得提一提。我们班有一个叫宋浩的孩子，可以说是班里边个子最高的，也是挺帅气的一个男孩。家长对他要求挺严格的，和家长交流的时候，家长也曾说过，孩子逆反心挺重的。但孩子在学校里边品德一直表现挺好的，在学习上我是一再的批评他，因玩心重，学习不用心。可就在昨天中午，我骑着电动车到学校车棚里边，想给电动车充一下电时，不给力的充电器闹罢工了，我蹲在那儿想看看是怎么回事。宋浩同学拿着垃圾桶去倒垃圾，刚好走到我身边，看到我后马上把垃圾桶放在一边，上去问我：“老师，怎么了？”他说，“我帮你看看吧。”然后他就蹲下身子做了很长时间的检查，最后告诉我说：“老师，可能是充电器往车上插的那一端接触不良了。”那一刻，我可真是感动啊！我甚至想：学生看到老师不都是躲得远远的吗？可他能够第一时间发现老师有困难并及时的走上前去问一问，看一看。这是我的亲学生，确定过眼神的！
等我到办公室里边说起这件事情的时候。我同事们都说，成绩好的学生也不一定做到这一点，你看，我们如果不单单要求孩子们成绩的话，实际上孩子们都是很可爱的。
我经常想：我们要求孩子们的发展真得是德、智、体、美、劳全面发展吗？国家的教育目标为什么要把孩子们的德放在第一位，那是很有深意的，孩子们的道德品质好，其他方面才会有相应发展，走向社会，那就是社会的栋梁。
因此，我想告诉孩子们：青春是用来奋斗的，只有奋斗的青春才是美丽的，美丽的青春才会给你一个优雅的人生，优雅的人生才会让你惊艳了时光。
孩子们，加油！