分子和原子课后反思

上课我打开希沃白板，登陆好后，就跟学生说把书拿出来翻翻五十页，读两分钟。

然后我把倒计时点开，在同学们的读书声中时间一点一点的减少。当倒计时声响起时，我问学生读完了吗？大部分学生都说读完了。

接着我问：“读完后对这一部分内容有什么感觉”，同学们说读不懂。其实我感觉我的提问有问题，我应该问“什么是分子，什么是原子，它们有什么联系和区别？”。

接着让他们做练习册上的知识回顾倒计时五分钟。五分钟结束大部分同学都做完了，我接着问做完后有什么疑问❓

只有几个同学说不理解最小粒子的含义，也分不清混合物、纯净物的意思。

我说接下来我们就解决这几个问题。先用分子和原子模型介绍了分子原子的关系。让学生动手拼一拼，感受原子和分子的区别。

然后分子物理变化和化学变化中分子是如何变化的，引出分子的概念。最后让学生表演分子变化的过程，在欢声笑语中结束了这节课。

回顾这节课问题很多，在讲解的时候我的思路不清晰，没有按照一定的逻辑顺序讲解。

今天在别的班讲解时，我是把框架写出来后，按照框架讲解，同时让学生在书中找到重点，并记下我补充的内容。

我感觉这样讲解还是挺清晰的，就是没有留下做题巩固的时间。