提升教育教学能力，用人格魅力影响学生品格-------《做有影响力的教师》读后感

教师的任务是教书育人。我们在教育教学和学生管理中，会遇到各种各样的问题。我们必须让自己足够强大，强大到能够包容并处理好所有的问题，所以我在专业提升方面一直不敢懈怠。因此，我阅读了《做有影响力的教师》校长所赠的这本书。这本书中给了我很多做一名有影响力的教师的方法。

下面是我的两点感受：

一、深入钻研，提升教育教学能力。

在学习上不肯钻研的人是不会提出问题的，在事业上缺乏突破力的人是不会有所创新的，教师要真正认识到教育科研的重要性，逐渐成长为一名研究型教师，在实践中发现问题，研究自身的问题，研究真问题，提高研究的实效性，用研究指导实践，从中发现教育的乐趣与智慧。

我一直告诉自己要做一名优秀的教师，首先，自己的专业核心素养要过硬。才能教育好学生，管理好学生，才会使得学生健康、乐学的积极成长。所以，我一直在为此努力，在校本研修和课题研究方面积极参与并撰写论文。主动要求参加陕西省学科带头培养人牛卫玲的工作坊，积极的跟着牛老师学习，请牛老师指教我的教学。学校组织教学能手赛，我也积极参加，希望自己能够得到更多的锻炼。实际上，通过这种公开赛教是很锻炼年轻教师的，我也收获很多。

二、用人格魅力影响课堂教学，影响学生品格。

课堂教学是教师开展教育活动的重要形式，教师在课堂上传授给学生知识，培养学生学习的能力，通过和学生的平等交流，保证教学目标的实现和教学任务的完成，学生在课堂上学习效率的高低，和教师的课堂教学把控能力有着极大的关系。

我觉得教师在课堂上的出色表现是树立教师的威信的最佳时刻。也就是说要用自己超美的教学艺术，人格魅力，对待学生公平公正的态度等，都是让学生信任老师的法宝。而我也一直是这样做的，虽然不完美，但是我一直在努力。书中指出：“从心理学上讲，人之所以受别人影响，其中一个很重要的原因在于信任，学生听你的是因为信任你。对于教师而言，如果学生对你所说的话信任度比较高，那么教育管理起来就更容易一些。”读完这句话我想到了一些家长经常会跟我说的一句话：“我们说的话他不听，没您说的管用，老师说的话就跟圣旨一样。”是啊，由于我们的身份是教师，由于我们的职业特点，在学习方面，学生便会更加信任我们。对于学生与生俱来对老师的信任，我们应该不断提升自身素质和专业水平，让学生随着年龄的增长更加信任我们。不因为学生的成绩来衡量学生的好坏，不因为学生的成绩来衡量学生的好坏，这样对学生来说最具说服力，才能更受学生尊重。

教师不仅传授给学生知识和本领，更传授给学生为人处事的道理，培养一个个学生走上成才之路，教师对于学生有着极为强大的影响力，是能改变学生的医生，因而被称为人类灵魂的工程师。教师要用自己的人格魅力、公正善良、出色的教学能力，去感染和培育每一位学生，传递给孩子们的是积极向上的人生态度。小学时建立的人生观、价值观、世界观会影响人的一生，所以教师的责任是重大的，我们必须用高度的责任心来完成教育教学这份工作。用自己的善良去包容、去影响孩子们健康成长。让孩子们以后不管处于什么工作岗位，都能以积极向上的态度去面对，让更多的人感受到和谐有温度的社会氛围，我想教育的真谛大概就是如此吧！